现在幼师专业就业前景如何 如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

　　现在幼师专业就业前景如何?

学前教育就业前景大致分为4条出路: 1.幼儿园。最常见的职业方向，最多的人选择，但也是我最不推荐的选择。工资低，事情多，大部分都是重复工作，地位低(尤其是男生，不要问我为什么知道)，付出远大于收获。当然，如果你喜欢幼儿园环境，喜欢当幼儿园老师，我没说，幼儿园老师真的是一个伟大的职业。 2.早教机构。益处在于薪酬水平相对较高，多劳多得，能学到的东西多，对个人成长更有帮助。糟糕的是工作压力大，需要不断提高自己的职业技能，假期少。 3.继续深造。学前教育研究生可以选择留学，去一些专科学校当学前教育老师，或者去幼儿园。 4.其他一些教育机构。比如儿童培训师(对个人素质要求很高)，主要是给幼儿园老师做培训，地位高，工资好。作为幼教行业的上市公司，是一个不错的选择。 大多数人只看到幼儿园教师工资低，工作量大，其实在任何行业，底层都是如此。并非行业前景的问题，而是自己的等级没有得到足够的培养。就业前景一是看大环境，二是看自己的能力。大环境本身很难控制，能控制的是自己的能力，在任何行业做到最好，前景都很好啊。

如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

幼师学校是培养高素质师范学生的重要高校，这里的高素质不仅指学生的道德素质和专业素质，更包括学生的教学能力。幼师的师范生毕业后大多从事教育事业，良好的教学能力 是对师范生的重要要求之一。所以，在开展幼师舞蹈课时，不仅要教学生舞蹈的技能和基础知识，还要注重对学生舞蹈教育能力的培养。一般意义上的舞蹈课，只是单纯地教给学生舞蹈技能和舞蹈知识，但幼师作为培养师范学生的重要高校，必须注重对学生教育教学能力的培养。所以，幼师舞蹈课在教学过程中不仅要传授给学生舞蹈技能和舞蹈知识，还要注重对学生舞蹈教学实际能力的培养，以此保证师范生在从事教育事业后能够具备胜任舞蹈教师的能力。那么如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力呢?下面一起来了解一下。

一、教学目标的定位和教材的选择 科学的教学目标定位能够规范整个教学过程，避免教学过程中的错误。教学目标在定位时，除了要符合国家发展教育方针外，还要保证舞蹈教学的现代化，因为舞蹈属于艺术科目，只有紧跟时代才不会被时代淘汰。舞蹈教学的内容要立足于现代生活，从实际出发，要能够反映多彩的生活，避免教学内容空洞。舞蹈教学除了教给学生基本的舞蹈知识和舞蹈技能外，还要注重对学生道德素质和教学能力的培养，保证其具备成为幼儿教师的教育技能和文明素质。这应该成为幼师舞蹈教学的目标之一。
在选择舞蹈教材时，一定要根据学生的身体情况和基础知识水平进行选择，学校要征求学生的意见，不能盲目跟风。当前我国大部分幼师的师范生在进入学校前是没有接触过舞蹈的，他们身体的柔韧性和协调性不足，需要从基础开始训练。这也是学校选择教材时要征求学生意见、从实际出发的原因所在。教学初期的教材最好注重于对学生舞蹈兴趣的培养和基础理论知识的教学，老师教学要从学生身体柔韧性和协调性锻炼开始。初期的教材选择要注重对学生基础能力和教学能力以及舞蹈学习兴趣的培养，后期的教材要注重专业的舞蹈技能和舞蹈知识。
二、提高学生实践能力的途径 我们现在所培养的未来幼儿教师不仅需要在工作上能够独当一面，在社会文化活动中也要成为中坚力量，既会教学，又能参加和组织文艺演出。所以，卫学生提供艺术实践机会，通过艺术实践提高学生的能力是十分有必要的。
三、学生学习方法的选用 授之以鱼，不如授之以渔。同样道理。让学生学会，不如教会学生会学，舞蹈学习是一个复杂的过程，它是从感性到理性的过渡期，教师只是学习的一部分，更多的时间是要靠学生自己来完成的。所以，教会学生学习的方法是非常重要的。

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