成都有哪些比较好的幼师学校 关于幼师专业有哪些课程

成都有哪些比较好的幼师学校

在大学生就业形势严峻的今天，学前教育专业的毕业生已经成为了抢手的人才。下面介绍几个成都比较好的幼师学校。一、成都文理学院成都文理学院（原四川师范大学文理学院）环境优美，设施设备齐全，是一所现代化的园林式大学。学校奉行“创办学生满意的学校，培养社会满意的学生”的办学宗旨，通过多个独特机制建立和完善现代大学制度，以浸润式人文养成模式为依托，借鉴吸收国内外优质办学资源，培养文理会通、思想自由、求真向善、德才兼备、开放包容，具有幸福感的现代化高素质应用型人才。经过多年办学探索和实践，学校形成了“全人教育”的办学特色，走出了一条“面向学生、面向社会、面向世界、面向未来”的优质办学道路。二、成都市幼儿师范专科学校（原成都幼专）成都市幼儿师范专科学校（原成都幼专）坐落于天府之国腹地-四川省成都市郫县古城镇，占地面积800余亩。学校交通便利，风景如画，有多趟公交路线和巴士班车直达校门口。学校非常重视学生全面能力水平和综合素质的提升，根据年级高低为学生组织一系列的校园活动，让学生培养出良好的学习、工作和生活习惯。通过学校对整体办学理念的改变和教学力量的督导，学校毕业生就业情况可观。成都市幼儿师范专科学校是四川省重点幼儿师范类学院，与四川大学及四川师范大学合作，是具有高中毕业生招生资质，能够颁发幼儿师范类本科毕业证的川内唯一一所幼师学校。三、四川师范大学幼师学院四川师范大学幼师学院实行全日制教学，军事化管理；对学生的行为规范、职业道德、计算机、英语、普通话和礼仪等方面强化训练；实行“理论和实践”相结合的教学机制，结合就业岗位，使学生获得多种职业资格证书。 在就业方面，四川师范大学幼师学院的所有学生入校即可签订《就业协议》，凡是经学校面试合格的学生，可以签订《委托培养协议》，合格毕业学生，毕业安置100%在成都主城区和天府新区；立志创业和有创业意愿的学生，在校期间学校鼓励和支持创业，协助筛选创业项目，免费开展创业技巧的培训，并协助提供金融融资支持。以上几个学幼师的学校在教学质量、硬件设施、知名度、就业率等多个方面都是可圈可点的，是很多想读幼师专业学生的最佳去处。幼师学校推荐：四川师范幼师学校成都幼师专业学校更多常见问题推荐了解：成都幼师学校的管理情况是怎样的 (来源：http://www.xhnjd.cn) 标签：成都师范幼师学校,成都幼师学校 上一篇：成都幼儿师范学校可以专科升读本科吗？ 下一篇：成都幼师学校的管理情况是怎样的

关于幼师专业有哪些课程

幼儿教师是需要佩服的，她们是儿童成才的第一任教师。那麼学幼教专业关键学什么专业的呢?下边是由小编为各位梳理的“幼教专业有什么关键课程内容”，仅作参考，热烈欢迎各位阅读文章。
幼教专业有什么关键课程内容
教育.教育史.教育总论.普通心理学.少年儿童发展心理学.器乐.民族舞蹈.工艺美术.幼儿心理学.儿童文学.幼儿心理学.学前教育社会心理学.儿童保健学.教师口语等。

1.教育。
一门科学研究文化教育状况.教育热点问题以及规律性的人文科学。它普遍出现于我们日常生活。根据对文化教育状况.教育热点问题的分析来揭露文化教育的一般规律性。
2.教育史。
以文化教育理论研究和实践进步的历史时间为研究对象。每日任务是分析各历史时期文化教育理论研究和实践进步的真实情况和过程，汇总历史时间工作经验，讨论客观现实，为化解当今教育热点问题给予启发与参考，并意味其发展前景。
3.教育总论。
教学内容务求作到简要.全方位.丰富多彩.有象征性。因为本教材内容注重了教育学的基础和应用性，具备言之有序的特性，因而不仅合适于学校在校生应用，也适用于成人函授.成人继续教育.自考考试的学生应用。
4.少年儿童发展心理学。
幼儿心理学是发展心理学的一门支系课程，是科学研究幼儿心理发展趋势规律性的科学研究。《儿童发展心理学(修订版)》既是综合类大学.幼儿师范学院学校心理学系和教育系的教材内容，也可当作少年儿童教育者从业课堂教学和研究的参照教材。
5.普通心理学。
其科学研究范畴包含社会心理学的概念标准和方式 .心理状态.心态和个性化心理特点的基本概念。它既归纳了每个心理学分支社会心理学的科研成果，也是每个支系社会心理学的一般专业知识和理论基础。
1.幼儿教育是幼儿心理学的关键內容之一，是组成幼儿心理学的合理系统的一部分。少年儿童是人生道路智商快速发展的基本环节，也是发展趋势较快的阶段，适度.恰当的幼儿教育对孩子智商以及日后的发展趋势有较大的功效。
2.幼儿教育是科学研究文化教育状况教育难题，揭露教育规律的课程。
3.该专业的大学生具体了解幼儿教育领域的基本理论和基础知识，遭受学前教育专业技能的基本上练习，具备在学前教育机构开展育幼.文化教育和科研的能力素质。
一 幼儿教育课程内容的特性
1.幼儿教育的学习培训侧重于剖析和了解
这门教学内容丰富多彩.接近具体，很多难题要历经进一步思索才可以理解，一些远见卓识要通过多次实践活动了解才可以得到 ，因此 无法靠死记硬背的来学习培训，死记硬背的仅仅一种粗浅的学习的方法，本门课程内容理应侧重于剖析了解，在完全了解的根基上联络文化教育具体情况，有可选择性，有核心地开展记忆力。
2.幼儿教育的学习培训大量地注重通过自学
这门课课时较少，但专业知识容积大，通常是大学四年中只开一个学年，而幼儿教育內容相对比较集中化并且普遍。在课堂上要随堂消化吸收，消化吸收学过的信息通常是不太可能的，老师授课事实上起一个引导.示范性的功效，真真正正要想学得专业知识还须在老师的这种引导下根据通过自学去得到。 另外幼师还要学一些音乐，舞蹈，美术，口语之类的课程，帮助幼儿在幼学初期巩固基础。

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