四川省师范大学幼师学院的幼师专业为什么要读5年呢 如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

四川省师范大学幼师学院的幼师专业为什么要读5年呢？

根据四川师范大学幼师学院的了解，很多家长和学生都有着幼师专业为什么要读五年制的疑问?四川师范大学幼师学院帮家长和学生做一下分析。
1.现目前教育部门明文规定考教师资格证必须要大专及以学历，才有资格报考。必然就有了中专+大专五年制。
2.初中毕业生选择都幼师专业，在中专在校2年阶段是学不完相应的课程(如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿营养学、幼儿卫生学等)所以必须读五年。


3.中专衔接报读大专与中专毕业后续读大专相比，前者有利于学生节约求学时间，有利于节约求学投入的费用。
4.提升了学历水平，有利于毕业生就业时找到待遇更好的就业单位、有利于毕业生在用人单位从事更高级的工作，有利于其提干提薪。学历(四川师范大学文凭)+技能+职业素质的教育模式，着力培养社会急需的实用型新型人才，并为每位学员的可持续发展打下宽厚的职业素质基础，培养出新一代的新型幼儿教育工作者。
二、是以培养“素质型、技能型、专业型、实用型、创新型、创业型”可持续发展的人才为中心，秉承“教育不走捷径，对学生一生负责”的办学理念，实践“教书育人、管理育人、技训育人、服务育人、环境育人、安置育人”的全方位育人理念。
三、本校毕业颁发教师资格证书吗?
本校是大学专本科院校，在校学生经过所有课程的学习以后并且通过学校的统一考试都将获得教师资格证以及相关的职业资格证书和全日制大专文凭。

如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

幼师学校是培养高素质师范学生的重要高校，这里的高素质不仅指学生的道德素质和专业素质，更包括学生的教学能力。幼师的师范生毕业后大多从事教育事业，良好的教学能力 是对师范生的重要要求之一。所以，在开展幼师舞蹈课时，不仅要教学生舞蹈的技能和基础知识，还要注重对学生舞蹈教育能力的培养。一般意义上的舞蹈课，只是单纯地教给学生舞蹈技能和舞蹈知识，但幼师作为培养师范学生的重要高校，必须注重对学生教育教学能力的培养。所以，幼师舞蹈课在教学过程中不仅要传授给学生舞蹈技能和舞蹈知识，还要注重对学生舞蹈教学实际能力的培养，以此保证师范生在从事教育事业后能够具备胜任舞蹈教师的能力。那么如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力呢?下面一起来了解一下。

一、教学目标的定位和教材的选择 科学的教学目标定位能够规范整个教学过程，避免教学过程中的错误。教学目标在定位时，除了要符合国家发展教育方针外，还要保证舞蹈教学的现代化，因为舞蹈属于艺术科目，只有紧跟时代才不会被时代淘汰。舞蹈教学的内容要立足于现代生活，从实际出发，要能够反映多彩的生活，避免教学内容空洞。舞蹈教学除了教给学生基本的舞蹈知识和舞蹈技能外，还要注重对学生道德素质和教学能力的培养，保证其具备成为幼儿教师的教育技能和文明素质。这应该成为幼师舞蹈教学的目标之一。
在选择舞蹈教材时，一定要根据学生的身体情况和基础知识水平进行选择，学校要征求学生的意见，不能盲目跟风。当前我国大部分幼师的师范生在进入学校前是没有接触过舞蹈的，他们身体的柔韧性和协调性不足，需要从基础开始训练。这也是学校选择教材时要征求学生意见、从实际出发的原因所在。教学初期的教材最好注重于对学生舞蹈兴趣的培养和基础理论知识的教学，老师教学要从学生身体柔韧性和协调性锻炼开始。初期的教材选择要注重对学生基础能力和教学能力以及舞蹈学习兴趣的培养，后期的教材要注重专业的舞蹈技能和舞蹈知识。
二、提高学生实践能力的途径 我们现在所培养的未来幼儿教师不仅需要在工作上能够独当一面，在社会文化活动中也要成为中坚力量，既会教学，又能参加和组织文艺演出。所以，卫学生提供艺术实践机会，通过艺术实践提高学生的能力是十分有必要的。
三、学生学习方法的选用 授之以鱼，不如授之以渔。同样道理。让学生学会，不如教会学生会学，舞蹈学习是一个复杂的过程，它是从感性到理性的过渡期，教师只是学习的一部分，更多的时间是要靠学生自己来完成的。所以，教会学生学习的方法是非常重要的。

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