成都幼师学校的教学管理怎么样 如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

成都幼师学校的教学管理怎么样？

四川幼师学校是四川师范大学传播学院和四川师范大学商学院联合办学而成，2014年经教育部审核批准为独立师范院校，历史悠久， 四川师范幼师学院为了培养具有系统理论知识和过硬实用技术的复合型人才，四川师范大学创新办学体制，免除高考的入学门槛，让愿意继续求学的初、高中生都可以前来圆重点大学梦。
一、实行封闭管理，双元教学
二、我校根据青少年的生理特点，在校学习近3到4年，采取“半军事化、法制化、半封闭式”的管理模式。
三、每届新生进校必须进校严格的军训，培养学生组织纪律性。
四、学校安全管理由专职保卫负责，安排有24小时巡逻保安，保障学生和老师的学习和生活安全。
五、定期举办运动会和文艺晚会，师生同乐，培养团队精神，提高自己的综合素质。
六、学校每周召开全校师生教育工作会，严肃请销假制度。
七、学生宿舍设专职管理员，每天对校内卫生进行两次大检查，对先进班级和先进寝室给予物质和精神奖励。严格按《学生管理守则》规范学生的日常行为。
八、学校组织课外兴趣小组。加强学生会和团委的组织建设，努力培养入党积极分子和党员干部。
九、学生生活费由专职老师储蓄管理，并建立存取专户，让学生养成勤俭节约的好习惯。
四川师范大学学院地处成都环境优雅的郊区，学校占地近1000亩，在校生约2万人，校园掩映在湖光绿树之间，招收初、高中毕业生及往届生，开设有幼师专业，建筑工程专业，汽车检测与维修，酒店管理，旅游管理专业，财务管理等热门专业，是芊芊学子求学的理想之地。想要报读的学生可以联系吴老师：18349195085

如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

幼师学校是培养高素质师范学生的重要高校，这里的高素质不仅指学生的道德素质和专业素质，更包括学生的教学能力。幼师的师范生毕业后大多从事教育事业，良好的教学能力 是对师范生的重要要求之一。所以，在开展幼师舞蹈课时，不仅要教学生舞蹈的技能和基础知识，还要注重对学生舞蹈教育能力的培养。一般意义上的舞蹈课，只是单纯地教给学生舞蹈技能和舞蹈知识，但幼师作为培养师范学生的重要高校，必须注重对学生教育教学能力的培养。所以，幼师舞蹈课在教学过程中不仅要传授给学生舞蹈技能和舞蹈知识，还要注重对学生舞蹈教学实际能力的培养，以此保证师范生在从事教育事业后能够具备胜任舞蹈教师的能力。那么如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力呢?下面一起来了解一下。

一、教学目标的定位和教材的选择 科学的教学目标定位能够规范整个教学过程，避免教学过程中的错误。教学目标在定位时，除了要符合国家发展教育方针外，还要保证舞蹈教学的现代化，因为舞蹈属于艺术科目，只有紧跟时代才不会被时代淘汰。舞蹈教学的内容要立足于现代生活，从实际出发，要能够反映多彩的生活，避免教学内容空洞。舞蹈教学除了教给学生基本的舞蹈知识和舞蹈技能外，还要注重对学生道德素质和教学能力的培养，保证其具备成为幼儿教师的教育技能和文明素质。这应该成为幼师舞蹈教学的目标之一。
在选择舞蹈教材时，一定要根据学生的身体情况和基础知识水平进行选择，学校要征求学生的意见，不能盲目跟风。当前我国大部分幼师的师范生在进入学校前是没有接触过舞蹈的，他们身体的柔韧性和协调性不足，需要从基础开始训练。这也是学校选择教材时要征求学生意见、从实际出发的原因所在。教学初期的教材最好注重于对学生舞蹈兴趣的培养和基础理论知识的教学，老师教学要从学生身体柔韧性和协调性锻炼开始。初期的教材选择要注重对学生基础能力和教学能力以及舞蹈学习兴趣的培养，后期的教材要注重专业的舞蹈技能和舞蹈知识。
二、提高学生实践能力的途径 我们现在所培养的未来幼儿教师不仅需要在工作上能够独当一面，在社会文化活动中也要成为中坚力量，既会教学，又能参加和组织文艺演出。所以，卫学生提供艺术实践机会，通过艺术实践提高学生的能力是十分有必要的。
三、学生学习方法的选用 授之以鱼，不如授之以渔。同样道理。让学生学会，不如教会学生会学，舞蹈学习是一个复杂的过程，它是从感性到理性的过渡期，教师只是学习的一部分，更多的时间是要靠学生自己来完成的。所以，教会学生学习的方法是非常重要的。

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