读幼师专业分数要求高不高 如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

读幼师专业分数要求高不高？

马上就要中考和高考了，想要报读四川师范幼师学校的学生可以在中考前参加我校特招面试阶段，因为这个阶段是对分数要求不高，因为这个阶段更是对有专业优势的和热爱教育行业的学生而准备的，因为高层次教育机构非常缺乏高水准的师范人才，我校要多方面培养师范人才，也更是给这样一批学生一个进入专业平台培养的机会，但这样的学生在进入专业平台的机会前需要经过面试进行报读，分数线只作为参考。
为什么特招阶段分数要求不高？
1.因为现在幼教行业非常缺乏高水准教学的幼教人才，因为我校是大学平台要多元化培养师范人才。
2.很多家长都会认同学习成绩不好的学生报读幼师专业不占有优势，结果往往相反，学习成绩好的往往不具备专业优势和独特的爱好和特长，在学业成绩往往平平的更具有学习专业的优势。
3.学生进入学校是以专业授课学习为主，用到的最多的是学生们的兴趣和爱好，并不是以目前初中高中学科知识学习为主。
4.提升整个国家幼儿教学教育质量和数量。
经过教育部2012年2月10日公布的《幼儿园教师专业规范》提出的幼儿园教师终身学习的任务是首先先学习先进学前教育理论，理解国内外学前教育变革与开展的经历和做法，优化学问构造，提高文化素养，具有终身学习与持续开展的认识和才能，做终身学习的模范。
所以在选择四川师范幼师学校专业时，我们更看重的是您自身的优势条件和品行与素质，更在乎你以后学习专业的能力，要放下一切包袱，相信我校师资平台和教学能力。你自己通过自己的优越条件争取下来的平台一定要珍惜，老师是引导者，更重要是自己对待专业学习的态度和执行力。

如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

幼师学校是培养高素质师范学生的重要高校，这里的高素质不仅指学生的道德素质和专业素质，更包括学生的教学能力。幼师的师范生毕业后大多从事教育事业，良好的教学能力 是对师范生的重要要求之一。所以，在开展幼师舞蹈课时，不仅要教学生舞蹈的技能和基础知识，还要注重对学生舞蹈教育能力的培养。一般意义上的舞蹈课，只是单纯地教给学生舞蹈技能和舞蹈知识，但幼师作为培养师范学生的重要高校，必须注重对学生教育教学能力的培养。所以，幼师舞蹈课在教学过程中不仅要传授给学生舞蹈技能和舞蹈知识，还要注重对学生舞蹈教学实际能力的培养，以此保证师范生在从事教育事业后能够具备胜任舞蹈教师的能力。那么如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力呢?下面一起来了解一下。

一、教学目标的定位和教材的选择 科学的教学目标定位能够规范整个教学过程，避免教学过程中的错误。教学目标在定位时，除了要符合国家发展教育方针外，还要保证舞蹈教学的现代化，因为舞蹈属于艺术科目，只有紧跟时代才不会被时代淘汰。舞蹈教学的内容要立足于现代生活，从实际出发，要能够反映多彩的生活，避免教学内容空洞。舞蹈教学除了教给学生基本的舞蹈知识和舞蹈技能外，还要注重对学生道德素质和教学能力的培养，保证其具备成为幼儿教师的教育技能和文明素质。这应该成为幼师舞蹈教学的目标之一。
在选择舞蹈教材时，一定要根据学生的身体情况和基础知识水平进行选择，学校要征求学生的意见，不能盲目跟风。当前我国大部分幼师的师范生在进入学校前是没有接触过舞蹈的，他们身体的柔韧性和协调性不足，需要从基础开始训练。这也是学校选择教材时要征求学生意见、从实际出发的原因所在。教学初期的教材最好注重于对学生舞蹈兴趣的培养和基础理论知识的教学，老师教学要从学生身体柔韧性和协调性锻炼开始。初期的教材选择要注重对学生基础能力和教学能力以及舞蹈学习兴趣的培养，后期的教材要注重专业的舞蹈技能和舞蹈知识。
二、提高学生实践能力的途径 我们现在所培养的未来幼儿教师不仅需要在工作上能够独当一面，在社会文化活动中也要成为中坚力量，既会教学，又能参加和组织文艺演出。所以，卫学生提供艺术实践机会，通过艺术实践提高学生的能力是十分有必要的。
三、学生学习方法的选用 授之以鱼，不如授之以渔。同样道理。让学生学会，不如教会学生会学，舞蹈学习是一个复杂的过程，它是从感性到理性的过渡期，教师只是学习的一部分，更多的时间是要靠学生自己来完成的。所以，教会学生学习的方法是非常重要的。

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