高职单招自我介绍技巧 五年制高职教学管理和学籍管理

高职单招自我介绍技巧

众所周知单招面试在单招总成绩中占有很大的比例。往往从初中高中走过来的学生根本没有过这样的经历，更别谈这样的教育。我们很多学生很腼腆，尤其是在老师面前，试想想，如果你要去面试，一个人面对几个老师，或者10几个老师，你那种心里的感觉是无法用言语表达。下面单招达人就自我介绍这一块跟大家谈一谈。 单招考试中，很多面试老师的第一个问题往往就是“能否请你做一下自我介绍?”在自我介绍时，面试官借机了解想通过自我介绍这个环节了解一下，为下面的面试做准备。自我介绍还能很好的考察学生的语言表达能力、应变能力和岗位的胜任能力;应聘学生也能够趁此机会主动向面试官推荐自己，展示自己的才华和能力。自我介绍的时间一般为3分钟。在如此短的时间内，求职者该如何“秀”出自己呢?该说些什么?怎么说?该注意什么? 一、 我是谁 自我介绍的第一步是要让面试官知道你是谁。在这一步，你主要介绍自己的个人履历和学业，包括姓名、年龄、籍贯等个人基本信息;还包括你在中学里面的表现，当没有当过班干部啊?有没有从事过一些社会活动。这些活动或者职务都能够引起面试官的注意。 另外，在介绍自己的姓名的时候可以采用个性化地介绍姓名，这样做可以使面试的氛围变得轻松。你可以从名字的音、义、形或者从名字的来历进行演绎。例如：从名字的音：我叫邵飞，谐音少非，希望生活能少一点是是非非。从名字的义：我叫俞非鱼。古语有言：子非鱼安知鱼之乐。父母亲希望我过得像鱼儿一般自在逍遥。从名字的形：我叫陈赟。我的父亲叫陈斌，斌的宝贝就是赟。从名字的来历：我叫赵丹，赵本山的赵，宋丹丹的丹。父母希望我能够像他们一样幽默地对待生活。 二、我做过什么 做过什么，代表着你的经验和经历。在这个部分，你主要介绍自己在高中阶段从事的职务，在任期内自己组织过什么活动，包括校内活动经历、相关的兼职和实习经历、社会实践等。你要说清楚确切的时间、地点、担任的职务、工作内容等，这样让面试老师觉得真实、可信。特别需要注意的是，你的经历可能很多，你不可能面面俱到，所以尽量说那些反映你的能力的经历。 三、 我做成过什么 做成过什么，代表着你的能力和水平。在这部分，你主要介绍与应聘职位所需能力相关的个人业绩，包括校内活动成果和校外实践成果。介绍个人业绩，就是摆成绩，把自己在不同阶段做成的有代表性的事情介绍清楚。 例如:在我们的面试宝典中有这样的一道面试题，假如你是班长，3月份是学雷锋月，班主任安排你出一期板报，你是如何设计的。 3月份是“学雷锋”月，你想在班级组织一次学雷锋活动，请谈谈你的组织过程。 (1)组织策划活动形式; (2)活动开展; (3)总结。 指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。 (4)向班主任、年级主任汇报活动方案; 第一、全班同学认真学习《中学生日常行为规范》 第二、从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。 第三、 班级召开一次学习雷锋的主题班会。 第四、出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报。 第五、准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”。 第六、在学雷锋活动月之后班级评选一批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征文。 四、我想做什么 想做什么，代表着你的职业理想。在这个部分，你应该介绍自己从小就有的梦想，包括你的职业生涯规划、对学习这个专业兴趣与热情、未来的工作蓝图、对行业发展趋势的看法等。在介绍时，你还要针对应聘职位合理编排每部分的内容。与应聘职位关系越密切的内容，介绍的次序越靠前，介绍得越详细。 你在自我介绍时，还应该避开介绍内容的禁忌——忌讳主动介绍个人爱好。忌讳使用过多的“我”字眼。忌讳头重脚轻。忌讳介绍背景而不介绍自己。忌讳夸口。忌讳说谎。忌讳过于简单，没有内容。
自我介绍的时间要恰到好处
1. 三分钟自我介绍 如果面试老师没有特别强调，那么自我介绍的时间3分钟最合适。你可以根据自我介绍的四部分内容，这样分配时间：第一分钟主要介绍自己的姓名、年龄、社会实践经历等;第二分钟主要介绍个人业绩，单招生可着重介绍相关的在校活动和社会实践的成果;第三分钟可谈谈对学习这个专业的理想。 通常情况下，每分钟180到200字之间的语速是比较合适的。这样的语速可以让对方感到舒服，同时也能更加有效地传递信息，增加面试官对你的印象分。 2. 一分钟自我介绍 有时候，面试老师会规定自我介绍的时间，你应该怎样应对呢?面试官规定的自我介绍时间缩短，如“做一个1分钟的自我介绍”。遇到这种情况，你可以精选事先准备的3分钟自我介绍内容，突出“做成过什么”，展现你与应聘职位相关的能力。

五年制高职教学管理和学籍管理

教学管理

1、前三年在中职学校实施的专业教学计划由中职学校按上述原则与高职学校相关专业分院协商制定，并报所在职院教务处审批备案(一式三份)。正式稿完成时间为学生在校后的第一学期初。 2、后两年的专业教学计划由职院专业所在分院负责编制，并报教务处组织审批后实施。正式稿完成时间为第六学期的上半学期。 3、专业教学计划制定后需严格按计划执行，要编制课程教学大纲(或课程标准)，并在专业2年级时报送所在职院教务处备案。 4、第三学年高职课程的期未考试试卷原则采用职院的试卷库，其中计算机基础采用统一的考试软件进行上机考试。具体的教务工作由中职校组织实施。

综合测试

1、综合测试时间:一般为每届的第四学期末进行。 2、语、数、外和专业基础综合测试的试卷命题由各职院自行组织，其中语文、数学、外语各150分，专业基础300分。考务工作由中职学校组织。 3、职业资格考证由中职学校委托鉴定单位实施。

学籍资格

1、中职学历证书由中职学校按当地教育行政部门的规定办理。 2、取得高职学籍资格的依据 (1)思想品质:主要依据前三年的操行等第。前二年操行等第合格为录取的必备条件，但不计入成绩总分;第三学年受到纪律处分的取消录取资格。 (2)综合成绩:综合成绩由下列三部分组成:①语、数、外和专业基础综合测试成绩总分占70%;②第三学年开设的高职课程成绩总分占30%;③取得初级职业资格证书的在总分中另加10分，中级职业资格证书者加30分。 3、录取规则:①从高分到低分择优录取;②录取比例按照省教育厅的有关规定及当届的教学质量确定(原则不低于80%)。 4、录取时间:每届的第六学期初

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