四川师范幼师学校环境好吗 如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

四川师范幼师学校环境好吗？

所有的家长和学生选择学校的时候都非常注重环境，因为学校的环境直接影响学生的学习，一个良好的环境能够大大的增加他们学习的兴趣，反之，一个不好的环境会造成相反的局面。因此在报读一所学校之前，父母和学生一定要提前到学校进行实地考察。在众多的学校当中，四川师范幼师学校的环境那真是所有学校中的榜样啊，所以在这里不得不介绍一下该校的情况，让其他家长和学生在选择学校的时候能够考虑一下这里。? 一、四川师范幼师学校位于美丽的蜀都——成都，所以它的环境优美，气候适宜，学校的绿化带在学校总面积的1/2以上，因此这里是一个很好的学习基地。此外，这里交通方便，毗邻火车站，学校出门就是公交站，学生假期回家非常的方便。当然，家长也可以随时来学校进行考察，您若有任何不适当的地方，可以向学校提出建议，学校会尽快的做出改善，保证学生能够体验到最好的教学设备。很多家长考察之后，发现这所学校在很多方面都做得比较好，适合自己的孩子在这里学习。? 二、四川师范幼师学校采用的是全日制的管理模式，学生在校期间必须按照学校的学习计划进行系统的学习，因此为了保证每一个学生都能够学习到系统的知识，采用了一对一的辅导方式，也就是说每一个学生配备了专业的导师，以解决学生在学习和生活上的各种困难，这样的学习环境也是相当好的。同时，学校还配备了安保人员，以保证学生的人身安全和财产安全。? 听了上面的介绍，大家是不是有所心动了呢？当然，眼见为实，还是要大家到学校来实地参观了才知道，为避免大家排队，请来校前提前联系我校的专业老师！ (来源：) 标签： 上一篇：成都幼师专业学校的特色有哪些？ 下一篇：女生选择四川师范幼师学校有什么优势？

如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

幼师学校是培养高素质师范学生的重要高校，这里的高素质不仅指学生的道德素质和专业素质，更包括学生的教学能力。幼师的师范生毕业后大多从事教育事业，良好的教学能力 是对师范生的重要要求之一。所以，在开展幼师舞蹈课时，不仅要教学生舞蹈的技能和基础知识，还要注重对学生舞蹈教育能力的培养。一般意义上的舞蹈课，只是单纯地教给学生舞蹈技能和舞蹈知识，但幼师作为培养师范学生的重要高校，必须注重对学生教育教学能力的培养。所以，幼师舞蹈课在教学过程中不仅要传授给学生舞蹈技能和舞蹈知识，还要注重对学生舞蹈教学实际能力的培养，以此保证师范生在从事教育事业后能够具备胜任舞蹈教师的能力。那么如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力呢?下面一起来了解一下。

一、教学目标的定位和教材的选择 科学的教学目标定位能够规范整个教学过程，避免教学过程中的错误。教学目标在定位时，除了要符合国家发展教育方针外，还要保证舞蹈教学的现代化，因为舞蹈属于艺术科目，只有紧跟时代才不会被时代淘汰。舞蹈教学的内容要立足于现代生活，从实际出发，要能够反映多彩的生活，避免教学内容空洞。舞蹈教学除了教给学生基本的舞蹈知识和舞蹈技能外，还要注重对学生道德素质和教学能力的培养，保证其具备成为幼儿教师的教育技能和文明素质。这应该成为幼师舞蹈教学的目标之一。
在选择舞蹈教材时，一定要根据学生的身体情况和基础知识水平进行选择，学校要征求学生的意见，不能盲目跟风。当前我国大部分幼师的师范生在进入学校前是没有接触过舞蹈的，他们身体的柔韧性和协调性不足，需要从基础开始训练。这也是学校选择教材时要征求学生意见、从实际出发的原因所在。教学初期的教材最好注重于对学生舞蹈兴趣的培养和基础理论知识的教学，老师教学要从学生身体柔韧性和协调性锻炼开始。初期的教材选择要注重对学生基础能力和教学能力以及舞蹈学习兴趣的培养，后期的教材要注重专业的舞蹈技能和舞蹈知识。
二、提高学生实践能力的途径 我们现在所培养的未来幼儿教师不仅需要在工作上能够独当一面，在社会文化活动中也要成为中坚力量，既会教学，又能参加和组织文艺演出。所以，卫学生提供艺术实践机会，通过艺术实践提高学生的能力是十分有必要的。
三、学生学习方法的选用 授之以鱼，不如授之以渔。同样道理。让学生学会，不如教会学生会学，舞蹈学习是一个复杂的过程，它是从感性到理性的过渡期，教师只是学习的一部分，更多的时间是要靠学生自己来完成的。所以，教会学生学习的方法是非常重要的。

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