高职单招的利与弊，分析自己是否选择单招升学 五年制高职教学管理和学籍管理

高职单招的利与弊，分析自己是否选择单招升学

“利”取决于一般普通高中毕业生的基本功，结果达到高职单招考試的录取分数线控制很大。根据某地高职单招录用很多年的自然环境看来，需要达到该校的录取分数线，若学生不挑院校、不挑专业，最终有可能被录用。 “弊”取决于一般普通高中大学毕业生对专业科目考試的控制力差。高职单招专业科目考試则侧重于中等专业学校院校的课程内容，凭证中职业学校各技术专业以前学习培训过的课程明确，区别技术专业的考试内容不一样，针对中职学校的学生来说是她们以前学习培训过的內容，针对一般高中生而言则是从没触碰过的新內容，比文史类归纳要难得多。
1、高职招收重要途径 2014年9月国务院办公厅《对于深入测验招生轨制蜕变的实施意见》中搞清楚规定：加快促进高职学校归类测试，变成高职学校招收高升的重要途径。本市根据近些年延续扩张高职单招示范点的经营规模，为执行归类测试打下基础，这条重要途径已经渐渐地产生。从近些年本市高升状况看，大片面性纳入高职单招的学校60%的招收存划都置放在高职单招，也就是说，根据6月份今年高考被高升进到片面性高职学校的难度系数比高职单招还需要大。 2、避让高考通“罗马帝国” 6月份今年高考应对背水一战，压力太大，一直以来被誉为为“百万雄兵挤过独木桥”。比较之下，3月份的高职单招测试难度系数规定较为较低，更趋向于具体才华和综合性实质的调查，而招生数和高升数占比翻倍有效，就算沒有被理想化黉舍高升，还能够再次纳入6月份的高考全国卷，因而，学生的工作压力较为较小，有利于测试充分发挥出不错情况，提升高升概率。 3、提早高升一身轻 凭证高职单招现行政策，凡被单招高升的学生，一律不会再纳入当初一般今年高考。也就是说，纳入高职单招的学生，若确定登科后，可能提早取得高校高升照顾书，直至9月份才到高校签到入校。放假了则近5个月，能够轻轻松松、坦然置放自己学习培训与生活，尤其是在6月份今年高考时，看见其他同学们大汗淋漓参照，是否有一种“已经城门观山景”的平静之感啊。 4、2次升学机会 高职单招测试由文明行为实质检测、岗位妙技检测两片面性构成。在其中，凡纳入高职单招的学生(免试生以外)，均需纳入文明行为实质检测。与昨年不一样，2021年学生在报考县区配备的考试点纳入文明行为测试，既利便又节约时间和预算。 5、就业岗位多样性 从近些年的事儿状况看，重庆市高职高等专科学校大学毕业生年末事儿率维持在90%之上，高过全国各地高职高等专科学校均衡事儿率;而从本市本岗位事儿率看来，文凭与事儿率发生一定的反比例组织纪律性，高职岗位生最好是找事儿。这主要是因为高职院校所配备的职业选择于基本可用妙技，更重视专业知识与妙技的融合，有利于塑造学员踏踏实实的望，翻倍切合社会发展对应用技术人才的必须情况。 6、大学毕业薪资无两样 高职独自一人招收属全日制一般上等高等职业教育岗位级别，即也归属于“统招生”范围。被高职单招高升的学生，在学校念书期内除不能转校、转岗位外，其他酬劳与全国各地一般高校招生同一高升的学生完全相似。因而，可以不必要担忧事儿的时候会遭受瞧不起。 7、以退为进统招专升本 现阶段，全省高职学校大学毕业生均有“统招专升本”的方式，并且伴随着今年高考成长的渐渐地深层次，“统招专升本”的占比也将逐渐发展。其他，学生还可根据成考、通过自学测试得到 本科文凭。与此同时，从大学本科到岗位研究生、博士研究生方式如今也十分通畅，只需根据一定有劲，一样能变成高新技术优秀人才。 8、边学边练学费低 高职学员在学校中产阶层学融合，加强岗位妙技训炼。高职学校夸大其词学员动手能力才华和职业技术学校才华的塑造，在校学生根据见习、实践等阶段，可把握现阶段职位可用妙技，到公司后可快速入门。与此同时，塑造周期时间短、培训费较低，还可要求学业奖学金和国家助学金。 9、包揽两证事情优 高职学员在学校期内，要完成划分授课方案，与此同时还需要报考国家各种岗位工作经历资格证书。如此，学员大学毕业时可与此同时得到 毕业证书和有关岗位工作经历资格证书，变成“技能+基础理论”的专业人才，扩大职位争夺优点。据调查，本市80%之上的高职学员，在学校期内获得了岗位工作经历资格证书或入岗资格证书。 因此不必认为的感觉高职单招就找不着一个好的学校，在你彻底不了解高职单招的状况下最好是先了解一下高职单招的利与弊那样才可以确保你肯定不会错过你挑选好的学校让自身有着一个好的将来!

五年制高职教学管理和学籍管理

教学管理

1、前三年在中职学校实施的专业教学计划由中职学校按上述原则与高职学校相关专业分院协商制定，并报所在职院教务处审批备案(一式三份)。正式稿完成时间为学生在校后的第一学期初。 2、后两年的专业教学计划由职院专业所在分院负责编制，并报教务处组织审批后实施。正式稿完成时间为第六学期的上半学期。 3、专业教学计划制定后需严格按计划执行，要编制课程教学大纲(或课程标准)，并在专业2年级时报送所在职院教务处备案。 4、第三学年高职课程的期未考试试卷原则采用职院的试卷库，其中计算机基础采用统一的考试软件进行上机考试。具体的教务工作由中职校组织实施。

综合测试

1、综合测试时间:一般为每届的第四学期末进行。 2、语、数、外和专业基础综合测试的试卷命题由各职院自行组织，其中语文、数学、外语各150分，专业基础300分。考务工作由中职学校组织。 3、职业资格考证由中职学校委托鉴定单位实施。

学籍资格

1、中职学历证书由中职学校按当地教育行政部门的规定办理。 2、取得高职学籍资格的依据 (1)思想品质:主要依据前三年的操行等第。前二年操行等第合格为录取的必备条件，但不计入成绩总分;第三学年受到纪律处分的取消录取资格。 (2)综合成绩:综合成绩由下列三部分组成:①语、数、外和专业基础综合测试成绩总分占70%;②第三学年开设的高职课程成绩总分占30%;③取得初级职业资格证书的在总分中另加10分，中级职业资格证书者加30分。 3、录取规则:①从高分到低分择优录取;②录取比例按照省教育厅的有关规定及当届的教学质量确定(原则不低于80%)。 4、录取时间:每届的第六学期初

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