自贡幼师专业简介 成都幼师学校幼儿教育课堂教学特点

自贡幼师专业简介

自贡幼师专业简介
什么是幼师？
幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
幼师的前景
据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础；按目前的平均人口出生率计算，中国每年约有2000万以上的新生儿出生，0—6岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费平均8.2万，每年城市的教育性消费达到数亿人民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的最佳选择。
幼儿教师应具备的能力
教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。
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关于幼师
目前，特色幼师专业在国内还比较少，有幼师专业的学校一般都是师范类院校。要想真正当一名合格的特色专业幼师，还是到专业幼师学校好。因为专业的特色是幼师学校能根据幼儿的年龄特点和幼儿启蒙教育的特殊性，以及幼儿的个体差异来分析每个幼儿所用的教学方法，对症下药。专业幼师学校的老师也是受过专业训练的，百分之百是有五年以上在一线工作经验。所以想学幼师还是到幼师专业学校。
关于幼师就业
近日，记者连续走访很多家人才市场了解到，幼师专业毕业生一次成功就业率相对较高。随着我国教育体系的不断完善，幼师数量仍然不能满足市场的需求，因此，幼 师就业前景广阔程度可想而知。据某招聘网站主管介绍，今年上半年，幼儿教师需求同比增长了48.5%，下半年则增长80%以上，其中幼儿特长类教师和幼儿 英语教师的需求增长最为突出。特长类幼师包括幼儿音乐教师、幼儿舞蹈教师、幼儿美术教师等；英语类幼师则对英语水平要求较高，由于目前幼师的学历一般是大 专，英语水平相对不高，因此幼儿英语教师的需求更加迫切。 招生对象
热爱幼教行业的应、历届初高中毕业生、职高及同等学力的学生和社会青年。
培养目标
本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力，德、智、体、美方面全面发展的，能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。
主要课程
学前教育学、学前心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，幼儿园游戏、幼儿园玩教具设计与制作、普通话教程、教师口语等。
就业方向
为大中型幼儿教育学校、幼儿园、早教机构、艺术类学校及亲子、幼儿英语等幼教机构培养优秀教师;幼儿园学习项目策划师;幼儿园管理工作。
补助政策
农村及城镇（非农）户口和家庭困难低保户，均可享受1900-2200元的国家助学金！
招生人数
限招200.
 

成都幼师学校幼儿教育课堂教学特点？

成都幼师学校坚持不懈以激发儿童师资力量为主导，中小学师资力量辅助，兼具非师范类专业发展趋势的主要精准定位;坚持不懈老师系统化，管理方法校本化的总体目标趋向;坚持不懈课堂教学与销售市场融合，课堂教学与实践活动融合，课堂教学与科学研究融合的教学方式;坚持不懈公立与民办学校融合，特点办校，对外开放办校，联合培养的办校方式 勤奋塑造应用性师资力量优秀人才和技能型人才岗位优秀人才，为发展趋势在我国的儿童教育信息化工作，提升人民的文化素养给予一流的文化教育，教学管理”。 中国现行标准的流行的文化教育，包含高等职业教育是以传递为主导的，学员处于被动学习培训，学员兴趣爱好，个性化无法得到塑造与展现自我，因此学员学习效果不高。 医院融合中国幼儿教育的具体情况，所面对的具体难题，医院实行全方位德育教育课堂教学，提倡教学课堂老师为核心，学员为行为主体，不断加强学员的主动性与自觉性，重视对学员阅读能力与工作能力塑造，展现自我学员个性化。所以说学员到医院都是会慢慢越来越勤思，又很好学。 挑选学院，进入学院院，你也就迈进了取得成功，由于学院的办校十分有特点，让每一个学员都能学业有成，学友所乐，带上兴趣爱好去学习每一个专业知识。

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