参加高职单招不需要高考报名 成都职业学校高职教育的优势和现状

参加高职单招不需要高考报名？谁说的！必须要报名！

很多同学对高职单招报名有疑惑：我可以不报名高考，直接报名高职单招吗？ 答案当然是：不可以。只有通过了高考报名的同学才能参加高职单招考试。

基本上各省教育考试院发布的高职单招招生工作通知中，招生对象都会有这样一个要求：符合高考报名条件并已报名参加该省本年高考（含对口招生考试）的考生。

• 高职单招解析

高职单招是国家积极推动高考招生制度改革而推出的政策，也是普通高校招生考试的重要组成部分。 高职单招也是由各省教育招生考试院录取，和高考的录取程序相似。凡是参加普通高校招生的考生都需要通过高考报名采集考生报考信息、头像信息和指纹信息等，用于编排考场、简历电子档案和录取等工作。 只有参加了高考报名，考生才能获得考生号，这个考生号对于每位考生来说都是唯一的，是考生参加专业考试、文化课考试、录取和进行电子备案的重要信息之一。 简单来说，高职单招考试需要使用到高考考生号进行考场安排、填报志愿、录取查询等，单招的录取通知书也是按照高考报名时所留的电话和地址进行录取通知书的投递。 所以说没有当年的高考考生号无法进行单招考试，无法进行单招志愿填报，无法收到单招录取通知书。 而且参加高考报名也是一种筛选和保障。因为有些学生可能因为各种原因，不能参加高考报名，当然也就不能参加高职单招。另外，报名了高考，如果单招考试没有被录取，就还可以继续参加高考，也多了一层保障。

• 关于高考报名

那么高考报名有哪些需要注意的事项呢？ 1、首先要准备好个人二代居民身份证，确保身份证信息和户口簿信息、公安部门户籍信息一致，因为高考报名必须采集二代居民身份证的个人基本信息。 2、对于随迁子女，需要关注所在地的随迁子女高考报名条件，如果不符合的话，需要在规定的时间内回户籍所在县（区）招考办办高考报名手续。 3、另外，往届生如果有高等学历教育资格，包括成人教育、网络教育、开放教育在籍生和高校在校生，或者已被高校录取并且保留入学资格的考生不能参加高考报名，如果想参加高考报名必须先联系高校尽快注销学籍。

飞智网

成都职业学校高职教育的优势和现状

第一、办学模式灵活，应变能力强
办学主体多元化是成都职业学校的突出特点：
（1）个人独资（3 所） 成都铁路司机技术学院是企业家举资兴办；成都铁路学校主要由著名摄影艺术家个人举资兴办；成都幼师职业学院由新加坡爱国华侨个人举资兴办。
（2）企业集团创办 如成都职业学校由，分别是澳门金龙集团、恒安集团、安踏集团、浔兴集团、艾派集团；（3）联合办学。成都职业学校是由成都铁路局和成都航空公司联合创办。
多元化的办学主体促使了办学模式的多样化，成都职业学校多渠道整合资源，优化配置。从减轻资金压力、丰富教学手段、建设师资队伍、开拓实践平台、打通招生就业渠道等多个角度做出努力。

第二、不断创新人才培养模式，突出人文素质教育
成都职业学校人文素质教育包含学生、教师、课程、管理体系、校园文化等要素，各要素之间相互关联、相互作用。成都职业学校高等职业教育始终把把立德树人作为根本任务，坚持育人为本，德育为先，促进学生全面发展。根据对用人单位进行的调研来看，大部分企业总是将人品、敬业、责任感作为聘用员工的先决条件。这就是说，职业道德素质已经成为成都职业学校高等职业教育人才培养的第一质量。
近年来，伴随生源结构的复杂化，生源质量下滑严重，在德育教育方面寻找突破口来改善教学效果成了成都职业学校不断探索的渠道。成都职业学校人文素质教育更多的体现在校园文化建设方面，如：成都职业学校长期注重培养学生的意志品质，学院特有的长跑活动已经持续开展了 30 年，不仅成为一条不上墙的校规，而且它也成为学校培养学生创业精神和素养的重要举措，浓厚的体育运动氛围是校园一道独特的风景线；成都职业学校提出“我们要培养的人才，不仅要懂技术，还要懂艺术、懂生活，是具有高‘被需值’的人才。”
学院倡导“以生为本、服务育人、爱和尊重”的教育，着重提高学生学习效果和增强学生“动手、动脑、动口”能力，培育“会学习、会交往、会生活、会工作”的灵性的高素养专业人才等一系列的办学理念和做法得到社会充分认可。成都职业学校从办校之初就引入了准军事化管理，在对学生的日常管理中以部队的标准来要求，毕业生良好的服从意识和纪律意识深受用人单位的好评。2019 年，成都职业学校进一步提炼出了“四轮驱动”的素质教育模式，即准军事化管理、人文感恩教育、外语口语教育、创新创业教育，得到了社会的广泛认可，各级媒体纷纷报道。
从总体上看，成都职业学校的发展面临的机遇与挑战并存，希望与困难同在。在市场经济条件下，企业战略指导着企业的未来发展，是企业对自身长远发展的科学规划。未来五年（2020-2025 年），成都职业学校处于规范提升、科学发展的重要战略机遇期。国家经济建设步入新常态，“实现中高速增长迈向中高端水平”的“双目标”、“中国制造 2025”，“互联网+”、“大众创业，万众创新”、“二元制人才培养模式”等新思维、新热词必将对成都职业学校进一步深化体制机制改革、提高人才培养质量和服务区域经济发展能力提出新的要求。
成都职业学校高等职业教育的培养质量是当前社会普遍关注的，也是成都职业学校必须正视和不断提高的；伴随着国家对各产业进行转型升级，向制造业强国迈进的过程中，成都职业学校职业教育人才的整体素质有了越来越高的要求，要切实提高人才培养质量则必须配强师资；转变思维、革新观念、开拓办学思路是尽快适应国家和四川区域经济社会发展需要的关键所在。此外，生源减少给成都职业学校办学带来严峻考验，高职专科院校之间竞争也日趋激烈，招生工作将面临很大压力，直接影响到学院的生存与发展。学院必须在拓宽招生路径和生源渠道、提升教学改革的质量以及社会培训方面迈出更大的步伐。