在成都幼师学校学幼师专业是五年制大专好还是三年制中专好 如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

在成都幼师学校学幼师专业是五年制大专好还是三年制中专好？

随着成都幼儿师范学校2020年春季招生的到来中备受家长和初中毕业生的热捧，因为本校是属于四川成都全日制大专师范院校，每年为大型幼儿园单位培养了不少优秀的专科教学老师!很多家长在这个时候也不知道到底是给孩子选择幼师三年中专还是五年制大专?针对于现在初中起点的学生选择幼师专业是读三年制中专好还是五年制大专好?我们一起来听听专业老师的建议，让更多的学生能有一个正确的专业学制认识。
以前初中生成绩不好毕业后就只能出去打工，要不就是读个中专混上三年后还是出去打工，只是把自己年龄混大一点。而现在随着社会对人才要求的提高，对文凭和能力的要求就更高了，所以如果初中起点的学生想通过选择专业来实现自己的大学梦想还是要报读五年制大专才会对自己以后的就业和学业提供全面的优势。
学校五年制大专优势： 成都幼儿师范学校提供给初中，高中生。高职生大专师范教育平台。各个阶段的学生在学校学习师范专业知识是能受到保障性的，初中生可以直接在我校中专部入读一年中专，中专知识只需要1年的时间就可以完成。第二年直接进入到大专学习。初中生在校只需要入读4年的专业知识和专业师范操练之后，第五年由我校统一分配至幼儿园对口实习就业。毕业颁发中专文凭，大专文凭，幼师资格证等证件! 现在国家开放了大学平台供给符合专业条件的初高中生进行学制选择，家长需要对自己的未来和人生负责，毕竟现在这个社会是需要实用性人才的社会，没有能力和相对应的文凭是不能在这个社会上有很好的立足之地。成都幼儿师范学校正在进行5年制春季招生中，符合专业条件的学生可以通过现在的面试进行大专学制的选择!学院欢迎各位学子前来咨询和做专业详细了解。

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如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

幼师学校是培养高素质师范学生的重要高校，这里的高素质不仅指学生的道德素质和专业素质，更包括学生的教学能力。幼师的师范生毕业后大多从事教育事业，良好的教学能力 是对师范生的重要要求之一。所以，在开展幼师舞蹈课时，不仅要教学生舞蹈的技能和基础知识，还要注重对学生舞蹈教育能力的培养。一般意义上的舞蹈课，只是单纯地教给学生舞蹈技能和舞蹈知识，但幼师作为培养师范学生的重要高校，必须注重对学生教育教学能力的培养。所以，幼师舞蹈课在教学过程中不仅要传授给学生舞蹈技能和舞蹈知识，还要注重对学生舞蹈教学实际能力的培养，以此保证师范生在从事教育事业后能够具备胜任舞蹈教师的能力。那么如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力呢?下面一起来了解一下。

一、教学目标的定位和教材的选择 科学的教学目标定位能够规范整个教学过程，避免教学过程中的错误。教学目标在定位时，除了要符合国家发展教育方针外，还要保证舞蹈教学的现代化，因为舞蹈属于艺术科目，只有紧跟时代才不会被时代淘汰。舞蹈教学的内容要立足于现代生活，从实际出发，要能够反映多彩的生活，避免教学内容空洞。舞蹈教学除了教给学生基本的舞蹈知识和舞蹈技能外，还要注重对学生道德素质和教学能力的培养，保证其具备成为幼儿教师的教育技能和文明素质。这应该成为幼师舞蹈教学的目标之一。
在选择舞蹈教材时，一定要根据学生的身体情况和基础知识水平进行选择，学校要征求学生的意见，不能盲目跟风。当前我国大部分幼师的师范生在进入学校前是没有接触过舞蹈的，他们身体的柔韧性和协调性不足，需要从基础开始训练。这也是学校选择教材时要征求学生意见、从实际出发的原因所在。教学初期的教材最好注重于对学生舞蹈兴趣的培养和基础理论知识的教学，老师教学要从学生身体柔韧性和协调性锻炼开始。初期的教材选择要注重对学生基础能力和教学能力以及舞蹈学习兴趣的培养，后期的教材要注重专业的舞蹈技能和舞蹈知识。
二、提高学生实践能力的途径 我们现在所培养的未来幼儿教师不仅需要在工作上能够独当一面，在社会文化活动中也要成为中坚力量，既会教学，又能参加和组织文艺演出。所以，卫学生提供艺术实践机会，通过艺术实践提高学生的能力是十分有必要的。
三、学生学习方法的选用 授之以鱼，不如授之以渔。同样道理。让学生学会，不如教会学生会学，舞蹈学习是一个复杂的过程，它是从感性到理性的过渡期，教师只是学习的一部分，更多的时间是要靠学生自己来完成的。所以，教会学生学习的方法是非常重要的。