高中生可以报考四川省师范大学幼师学院吗 如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

高中生可以报考四川省师范大学幼师学院吗？

成都幼儿师范学校招生对象是应往届的初高中毕业生，所以高中生也是可以就读我校的，高中起点就读学制为三年，在校两年实习一年，毕业后颁发四川师范大学专科文凭由学校推荐就业，随着二胎政策的开放，不少人都看到了幼儿教育在未来的发展前景吸引很多人来报读幼教类专业，而我校作为成都地区培养幼师具有深远历史的专业学校，自然是深受广大学子喜欢和信任的了。

在今年，我校招收的高中毕业生突破了历史新高，这也说明了越来越多的人看到了幼教事业的红火，尤其是对于高考失利读大学也只能被调剂到不喜欢的专业的同学来说，能够在四川师范幼师学校选择一个感兴趣并且有着良好就业前景的专业不会比去上录取的学校差，今年在专科被录取的情况来选择来我校学习的高中生是非常多的，在此老师也要告诉大家，三年后你会发现你们的选择绝对是正确的，因为就算你勉强上了大专学校但是调剂到不喜欢的专业，对学习也会失去兴趣，毕业后发现自己根本什么也没学到。



高中生就读我校，不需要太高的分数限制，只要你是对幼儿老师感兴趣的同学通过学校的面试体检后就可以在这里报名。我们学校并不是以学生分数作为唯一的参考标准，对于学校来说，学生自身条件，才艺能力这些跟将来的工作有关的特征才是我们选择学生的参考标准。

由于幼儿老师的工作性质，我们需要学生多少能够掌握掌些舞蹈，唱歌，绘画，弹钢琴等这些才艺技能，有的同学可能会担心自己从来没有接触过这些怕自己不能胜任，这个不用担心，这些条件只是在招生过程中如果你具备这些其中一点都是给面试加分不少的，如果你不会，那么来到学校后我们会有专门的课程学习保证你毕业后就是一个多才多艺的女孩子，只要你是学校认真学习的，学校的氛围也会同化你，在毕业正式参加工作之前你在学校所学到的东西一定能成功助你通过面试取得工作机会。

如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

幼师学校是培养高素质师范学生的重要高校，这里的高素质不仅指学生的道德素质和专业素质，更包括学生的教学能力。幼师的师范生毕业后大多从事教育事业，良好的教学能力 是对师范生的重要要求之一。所以，在开展幼师舞蹈课时，不仅要教学生舞蹈的技能和基础知识，还要注重对学生舞蹈教育能力的培养。一般意义上的舞蹈课，只是单纯地教给学生舞蹈技能和舞蹈知识，但幼师作为培养师范学生的重要高校，必须注重对学生教育教学能力的培养。所以，幼师舞蹈课在教学过程中不仅要传授给学生舞蹈技能和舞蹈知识，还要注重对学生舞蹈教学实际能力的培养，以此保证师范生在从事教育事业后能够具备胜任舞蹈教师的能力。那么如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力呢?下面一起来了解一下。

一、教学目标的定位和教材的选择 科学的教学目标定位能够规范整个教学过程，避免教学过程中的错误。教学目标在定位时，除了要符合国家发展教育方针外，还要保证舞蹈教学的现代化，因为舞蹈属于艺术科目，只有紧跟时代才不会被时代淘汰。舞蹈教学的内容要立足于现代生活，从实际出发，要能够反映多彩的生活，避免教学内容空洞。舞蹈教学除了教给学生基本的舞蹈知识和舞蹈技能外，还要注重对学生道德素质和教学能力的培养，保证其具备成为幼儿教师的教育技能和文明素质。这应该成为幼师舞蹈教学的目标之一。
在选择舞蹈教材时，一定要根据学生的身体情况和基础知识水平进行选择，学校要征求学生的意见，不能盲目跟风。当前我国大部分幼师的师范生在进入学校前是没有接触过舞蹈的，他们身体的柔韧性和协调性不足，需要从基础开始训练。这也是学校选择教材时要征求学生意见、从实际出发的原因所在。教学初期的教材最好注重于对学生舞蹈兴趣的培养和基础理论知识的教学，老师教学要从学生身体柔韧性和协调性锻炼开始。初期的教材选择要注重对学生基础能力和教学能力以及舞蹈学习兴趣的培养，后期的教材要注重专业的舞蹈技能和舞蹈知识。
二、提高学生实践能力的途径 我们现在所培养的未来幼儿教师不仅需要在工作上能够独当一面，在社会文化活动中也要成为中坚力量，既会教学，又能参加和组织文艺演出。所以，卫学生提供艺术实践机会，通过艺术实践提高学生的能力是十分有必要的。
三、学生学习方法的选用 授之以鱼，不如授之以渔。同样道理。让学生学会，不如教会学生会学，舞蹈学习是一个复杂的过程，它是从感性到理性的过渡期，教师只是学习的一部分，更多的时间是要靠学生自己来完成的。所以，教会学生学习的方法是非常重要的。

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