四川师范幼师学校学前教育专业招生开始啦 成都龙泉驿区有什么好的幼师学校

四川师范幼师学校学前教育专业招生开始啦!

学前教育系成立于一九九九年。一九九八年，四川师范幼师学校一九九九年，经四川省教育厅批准，学校与四川师范大学联合办学，率先在全省进行大专学历幼教、小教师资培养试点，同时建立学前教育系，承担大专层次幼儿园教师的教育培养任务，设置学前教育系，现招收初高中起点三年制大专及专升本学前教育专业，为四川省培养具有大学专科及以上学历的幼儿园教师，促进了四川省的幼儿教育事业的发展。学前教育系现设有学前教育、学前教育（语文方向、英语方向、艺术方向）、幼教保育、早期教育、幼儿园管理等专业。主要招收高中起点三年制大专及专升本，现有学生近2400余人。培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，综合素质高、专业技能强，能在幼教机构、早期教育领域、幼儿园语言教学领域、幼儿园管理领域工作的专科层次幼儿教育工作者和保教老师。在课程设置上注重建构学生的知识结构和能力结构。为拓宽学生视野，学前教育系定期聘请学前教育领域的专家、学者来校讲学，强化对学生的专业思想教育，使其不断吸收先进的学前教育理念。学前教育系着眼于新时期幼儿教师形象与素质打造，坚持以育美创新为导向、以育美塑人为目的，着力“按照美的规律来建造” 德、智、体、美等方面全面、和谐发展的、具有创新精神和实践能力的当代幼儿教师。以“综合培养，学有所长”为培养模式。教育学生“学会学习、学会生活、学会做人”，不仅注重学生知识能力的获得，还注重学生良好品德和人格的培养，让学生既“成人”又“成才”。学前教育二系面向全省招收初中起点的学前教育专业五年制大专 。主要培养热爱幼儿教育事业、具有现代教育理念、综合素质高、专业技能扎实，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。　　四川师范幼师学校注重技能，注重基础，特色办学，是学前教育二系一直秉持的基本理念。在职业品质上关注德性与知性的协调，在课程设置上重视文、理、艺、体等多学科的综合与渗透，在认知领域强调知识教育与能力培养的结合，在人才模式上实行综合素养与学科专攻的结合。主要开设的课程有：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、声乐、钢琴、唱歌、舞蹈、美术、书法、体育、幼儿文学、学前教育科研方法、计算机基础、课件制作以及语数外等文化学科，努力将学生培养成为“一专多能”的、适应我国学前教育需求的专科层次幼儿教育工作者。　　学前教育二系秉承学校的优良办学传统，已形成了五年制学前教育较为成熟而独具特色的教育培养模式及科学的管理体系。我系有一支文化底蕴深厚，师德师风良好，专业技能突出的师资队伍：现有教职工84人，其中副高以上职称教师20余人，研究生学历30人，国家级、省级普通话测试员2人。　　学前教育二系自设立以来，坚持走专业发展的道路。以质量求生存，以改革求发展，加强学生的实践教学，注重学生的能力培养，力争培养更多更优秀的合格人才。幼师学校推荐：四川师范幼师学校成都幼师专业学校更多常见问题推荐了解：成都幼儿师范学校幼师专业好不好？ (来源：http://www.xhnjd.cn) 标签：四川师范幼师学校 上一篇：成都幼儿师范学校可以专科升读本科吗？ 下一篇：成都幼儿师范学校幼师专业好不好？

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成都龙泉驿区有什么好的幼师学校?

龙泉驿区是成都市重要的市辖区之一，龙泉现在的发展也是越来越好的了，现在市内的地铁也修到了龙泉，交通十分便利龙泉驿城区目前的规划也比较多，将从交通、通讯、能源等基础设施和文教、卫生等服务设施上面做出较大的改变，实现城市化。另外还有一点，成都多所大学都坐落于此。这里学习氛围浓厚，高校之间隔得也近，共享教育资源。
所以在成都读书，想找学校来龙泉绝对没错，不管你想读什么专业，是初中生还是高中生在这里都能够找到适合自己并且满意的专业，虽然这些本科大学都是招收高中起点的学生，不过本地教育局也是最大程度的合理运用教学资源促使很多知名的中职学校与本科高校建立合作关系，支持学生继续升学，毕业后颁发高校的大专文凭。


我们从哪些方面来判断学校好不好，首先是校园环境，我相信每一所学校如果不能给学生一个良好的学习环境和实训条件也没有更多的资金来投资在学生教学，就业上面，实力雄厚的学校应该是样样皆具的。第二是教学质量，判断学校教学质量好不好，从学生参赛成绩，就业情况，日常实践检验中就可以看出来，如果保障教学质量呢？优质的师资队伍，先进一流的实训设施，合理的教学方案都是教学质量的前提保障。第三就是校企合作了，幼儿教育专业大家都知道毕业后学生都是要进入幼儿园或者教育机构任职，四川师范大学幼师学院与成都多所幼儿园签订了人才培养协议。
而龙泉驿具备这几样重要条件的学校毫无疑问就是位于龙泉驿区的四川师范大学幼师学院，校内开设专业齐全，每一个专业都是经过市场数据调查后合理开设的，学校用完善的就业保障机制维护学生的就业，做到让家长学生、学校三方都获益。