年高职单招信息技术一类专业职业技能考试大纲 新增9个专业，读高职有了更多选择

成都工业职业技术学院 2021 年高职单招信息技术一类专业职业技能考试大纲

适用于报考移动应用开发、信息安全与管理、物联网应用技术、移动通信技术专业中职生

一、考试性质

本职业技能考试是推进职业教育发展、促进中等职业教育与高等职业教育科学衔接，由中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)毕业

生报考高职班单独招生参加的选拔性考试。

二、考试依据

1. 《中等职业学校专业教学标准(试行)信息技术类》，(教职成厅函〔2014〕

11号);

2. 中等职业学校《计算机应用基础》教学大纲;

3. 国家职业标准：计算机操作员(职业编码： 3-01-02-05)等;

4. 中等职业学校《计算机网络技术》专业教学标准。

三、考试方法

本职业技能考试旨在考查学生技能知识运用水平，采取客观题无纸化闭卷的考试方式。

专业技能测试试总分为200分。测试内容基于计算机应用基础、计算机网络基础在移动应用开发、信息安全与管理、物联网应用技术以及移动通信技术专业中的基础作用，同时也是信息技术一类必修的课程，故针对此相关课程的重点知识进行考核，重在考核考生的基础知识的运用及掌握情况。考试时，考生根据考核试卷要求在规定时间内完成相关题型的测试。考试时间为90分钟。

考试组织：考生利用考试场地提供的计算机，登录考试系统，完成上机答题。试卷结构：单项选择题约占60%，多项选择题约占20%，判断题约占20%。 四、考试内容和要求

系统从以下部分中根据科目、试题难度、题型比例随机从试题库中选择，考

生在系统中作答提交考查能力形成考试成绩。

(一)考试科目及内容：

科目 1：【计算机应用基础】

(1) 了解计算机的发展、应用，掌握计算机的特点及分类。

(2) 掌握计算机系统的组成，理解计算机软件和硬件的概念。

(3) 理解计算机软件的分类，程序、计算机程序设计语言的概念。

(4) 掌握计算机硬件系统的组成。

(5) 理解微型计算机的 CPU、主板、存储器、常用外围设备的功能，了解其性能指标。

(6) 理解影响信息安全的因素及其防范措施，掌握计算机病毒的基本特征、种类及防治。

(7) 理解常见多媒体文件的格式及其特点。

(8) 了解知识产权等相关法律法规。

(9) 理解操作系统的概念及作用。

(10) 理解常见操作系统的特点和功能。

(11) 理解桌面、图标、菜单、任务栏、工具栏、窗口和对话框、快捷方式等概念。

(12) 掌握窗口、菜单、工具栏、选项卡、任务栏、对话框的操作方法

(13) 理解文件和文件夹的概念及命名原则、常用的文件类型及其关联程序。

(14) 熟练掌握文件和文件夹的基本操作方法，文件和文件夹的显示方式和排列方式，文件和文件夹的属性及设置方法。

(15) 理解剪贴板、复制、剪切、粘贴的概念。

(16) 掌握 Word 软件的常用功能与操作方法，包括：

l 熟练掌握信息的录入、清除、编辑、查找和替换方法。

l 熟练掌握 Word 中字符格式、段落格式设置方法(字体、段落、边框和底纹、项目符号和编号、分栏、首字下沉、文字方向等)。

l 掌握 Word 中项目符号和编号的设置方法。

l 熟练掌握 Word 中表格的创建、编辑。

l 掌握 Word 中页面设置、页眉和页脚的设置方法。

l 掌握 Word 中分栏设置的方法。

l 掌握 Word 中边框和底纹的设置方法。

l 熟练掌握 Word 中图片、艺术字、文本框插入及格式设置方法。

l 掌握文档中的图、文、表混合排版。

l 掌握合并文档的方法。

l 掌握文档中插入脚注和尾注、题注、目录等的方法。

l 理解邮件合并功能。

l 掌握文档中插入公式、组织结构图等对象的方法。

(17) 理解电子表格单元格引用的概念及分类。

(18) 理解工作薄、工作表及单元格的概念。

(19) 掌握 Excel 软件的常用功能与操作方法，包括：

l 熟练掌握工作表的插入、重命名、选择、移动、复制、删除等操

作方法。

l 熟练掌握工作表中行、列、单元格的选定、插入、删除、移动、复制、填充方法。

l 熟练掌握工作表中行、列、单元格格式设置方法。

l 熟练掌握工作表中公式与常用函数的应用。

l 熟练掌握工作表中图表的创建和格式化方法。

l 熟练掌握工作表中数据的排序、筛选方法，掌握分类汇总的功能及操作方法。

(20) 理解幻灯片版式、幻灯片主题、备注页、母版等概念。

(21) 掌握 PowerPoint 软件的常用功能与操作方法，包括：

l 掌握在幻灯片中插入图表并设置其格式的方法。

l 熟练掌握在幻灯片中添加文字、插入图片、自选图形、音频、视频的方法。

l 掌握在幻灯片中设置超链接、动画效果、幻灯片切换的方法。

(22) 理解 Office 文档模板的作用及应用。

(23) 理解“回收站”的概念和作用，及常用功能的操作方法。

科目 2：【计算机网络基础】

(1) 了解计算机网络的发展历史、前沿技术和发展趋势。

(2) 掌握计算机网络的基本概念、功能、组成与应用。

(3) 掌握计算机网络的不同分类方式及各自分类。

(4) 掌握计算机网络的各种拓扑结构及其各自优缺点。

(5) 掌握数据通信的基本概念以及数据通信的性能指标。

(6) 掌握数据传输技术的不同方式及其特点。

(7) 掌握常见的网络设备(如路由器、交换机等)及网络硬件(如网卡等) 的特点、功能和应用。

(8) 掌握网络传输介质的分类、不同类型传输介质的识别、特性和应用。

(9) 掌握双绞线的特点、分类、线序、制作标准与方法。

(10) 理解网络体系结构的概念和原理。

(11) 掌握网络协议的概念、组成、原理以及应用。

(12) 掌握 OSI 参考模型的概念、组成、各层特点和功能。

(13) 掌握 TCP/IP 参考模型的概念、组成、各层特点和功能。

(14) 掌握 TCP/IP 协议簇中关于 ARP、 ICMP、 TCP、 UDP 协议的概念、工作原理、特点及应用。

(15) 掌握 TCP/IP 协议簇中关于 HTTP、DNS、FTP、DHCP、SMTP、POP3、SSH、 SSL 应用层协议的概念、端口号及应用。

(16) 掌握常用网络 dos 命令的功能和使用。

(17) 掌握 IP 地址的概念、组成和分类，特殊 IP 地址。

(18) 理解子网掩码的特点和作用，掌握子网划分的方法。

(19) 掌握局域网的概念、特点、组成和体系结构。

(20) 掌握局域网的通信标准。

(21) 掌握 CSMA/CD 机制的概念和工作原理。

(22) 掌握 MAC 地址的概念、特点及其应用。

(23) 掌握无线网络技术的特点、功能及其应用。

(24) 掌握 Internet 的概念、特点及应用。

(25) 掌握主流的网络操作系统的功能、特点及应用。

(26) 了解常见的网络安全隐患，具备基本的网络安全防范意识。

(27) 掌握计算机病毒的概念、特点和分类。

(二)主要考核内容与分值分配

序号	考核项目	配分	内容及要求
1	计算机应用基础	140 飞智网	（1）计算机系统相关知识 （2）操作系统相关知识 （3）Word2010相关知识 （4）Excel 2010相关知识 （5）PowerPoint相关知识
3	计算机网络基础	60	（1）计算机网络概述 （2）计算机网络体系结构 （3）局域网技术 （4）互联网应用与网络操作系统 （5）网络安全
总分		200 分

备注：

1. 考试均为客观题，考试系统根据科目、题型和难度随机产生，考生完成后提交后由系统自动判分。

2. 软件版本为 Windows 7 和 Office 2010。

新增9个专业，读高职有了更多选择

近日，教育部公布了《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》2019年增补专业，氢能技术应用、高铁综合维修技术、集成电路技术应用、人工智能技术服务、跨境电子商务、研学旅行管理与服务、葡萄酒营销与服务、冰雪设施运维与管理、陵园服务与管理等六大类9个专业增补进入高职专业目录，从2020年起执行。 为什么要设置这些新专业? 相关人才如何培养? 就业前景怎么样?
紧扣国家经济社会发展需求 据教育部职业教育与成人教育司教学与教材处介绍，新增专业都是紧扣国家经济社会发展所涌现出来的新需求、新业态，由高等职业学校及相关行指委提出增补专业建议，经过初评、专家评议和征求有关行业主管部门意见等程序最终确定的。 为满足2022年冬奥会的需求，响应国家《冰雪运动发展规划(2016-2025 年)》提出的“到2020年我国冰雪产业总规模达到6000亿元，到2025年我国冬季产业总规模达到10000亿元”目标，张家口职业技术学院牵头申报冰雪设置运维与管理专业。该校相关负责人表示，“我国冰雪产业快速发展，在体育类设立冰雪设施管理与经营专业，汇聚相关院校和冰雪产业力量共同确立专业建设标准、人才培养标准，打造高水平课程，精准服务冰雪产业，是保证冰雪产业人才健康持续发展的战略支撑。” “我国已建成世界上最现代化的铁路网和最发达高铁网，但相关铁路高职院校还是按照传统的线路工、桥隧工、信号工、接触网工培养维修人员，教学内容与高铁综合维修需求相差较远。” 全国铁道行指委提出开设高速铁路综合维修技术专业的建议。 服务国家产业转型升级重大战略，服务制造强国建设，是职业教育的重要使命。2017年国务院发布《新一代人工智能发展规划》。2018 年政府工作报告指出：“要加快制造强国的建设，推动集成电路、第五代移动通信、飞机发动机、新能源汽车新材料等产业发展，实施重大短板装备专项工程，推进智能制造，发展工业互联网平台，创建‘中国制造2025’示范区”。此次公布的新专业中，出现了人工智能技术服务、集成电路技术应用和面向新能源燃料电池生产的氢能技术应用专业。 人工智能技术服务专业可行性论证报告分析指出，人工智能作为新兴产业，高层、中层和低层的人才都有大量的社会需求，且呈现出金字塔结构。如果将能够把人工智能理论模型技术化的人工智能高级工程师设定为1，那么其上层做人工智能基础理论研究的科学家所占的比例为0.01，而人工智能产业实用人才的需求比例则为100，而后者是高职院校培养的重点 灵敏反应市场就业前景乐观 记者注意到，研学旅行、跨境电商、陵园服务、葡萄酒营销等也成为高职专业。那么这些专业的设置依据是什么呢? 中国研学旅行论坛组委会执行秘书长邓青表示，自教育部等11部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》两年多来，中小学研学旅行参与率呈显著增长态势，但目前研学旅行带队老师主要是中小学教师和导游。中小学教师大多是单科教学，缺乏跨学科能力，不太懂户外，不擅长安排吃住行等环节。而导游大多对教学方法、认知规律、学生身心发展特点不了解，缺乏教育情怀，大多停留在生活老师或服务员角色，在“学”的层面很难发挥作用。“因此，研学行业急需建立职业技能等级标准，对照标准培养相应人才，逐步将研学人才培养正规化、专业化、职业化，开设研学旅行相关专业正逢其时。”邓青说。 类似的还有跨境电子商务专业。该专业可行性论证报告指出，“虽然目前设立国际贸易和电子商务专业的学校很多，但兼具国际贸易和电子商务特征的跨境电子商务企业对人才的综合性需求较强，单一专业无法满足企业需求。”在跨境电商专业的描述中，增加了“了解主要贸易国家和地区的政治、宗教、文化、经济、地理、有关跨境电子商务法律法规及交易习惯”“掌握国际商务礼仪”等要求。 市场需求带来就业前景，不仅催生了研学旅行、跨境电商这样的交叉专业，过去冷门、小众的职业也开始走入校园。 “每年至少需要5000至1万名以上的经过专业培养的高素质陵园服务与管理专业人才加入。”湖南长沙民政职业技术学院在对国内50多家陵园和公墓企业进行调研后，申报了陵园服务与管理专业。据介绍，目前，国内仅有长沙民政职业技术学院等四所高职开设相近专业，每年毕业生人数约600人。随着各地生态文明建设推进和人口老龄化等趋势，高素质陵园和公墓从业者成为行业急需人才。 “到2021年，中国将成为仅次于美国的世界第二大葡萄酒市场。”上海旅游高等专科学校提出开设葡萄酒营销与服务专业的建议，“国内大多数院校的人才培养集中于葡萄酒的‘前端’，即葡萄种植、养护、葡萄园管理、葡萄酒酿造等，缺少‘后端’，即葡萄酒的品鉴、服务、营销等。”新专业的就业方向包括高级侍酒师、高星级酒店酒水经理、高级餐厅经理、酒吧管理者、酒窖管理者、酒庄营销经理等。 学校人才培养已有前期探索 紧扣国家经济社会发展需求，对市场反应灵敏度高，是职业教育的一大优势。据了解，部分高职院校已经开始了前期探索。 例如，人工智能技术服务专业可行性论证报告指出，高职人工智能技术应用专业的建设，可以依托原有的“大数据技术与应用”“云计算技术与应用”及“物联网技术与应用”等相关专业，进行二次延展建设。2018 年 1 月，教育部公布的专业备案和审批结果显示，共有 270 所高职院校获批开设大数据技术与应用专业，开设物联网技术与应用专业的高职院校共有388 所;开设云计算技术与应用专业的高职院校共有 55 所。据了解，南京信息职业技术学院等一批高职院校依托相关专业，从2017 年开始探索组建人工智能学院。 苏州经贸职业技术学院相关负责人表示，该校注重产教融合、校企合作，苏州的跨境电商服务平台近年来陆续建立，全市开展跨境电商业务的企业超过 3.1 万家，学校先后与阿里巴巴网络公司、百安居建材公司等十余家著名企业进行合作，并作为主要参与方完成了全国电商行指委《全国跨境电子商务人才培养指南(2018)》的制定工作，为开设新专业奠定了基础。 据教育部职成司教学与教材处相关负责人介绍，《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》规定“高职专业目录实行动态管理，每年增补一次专业”，目前这一做法已经成为常态。自2016年以来，教育部持续发布高职专业目录增补专业。其中，2016年新增专业13个、2017年6个、2018年3个、2019年9个。