“五年一贯制高职”和“3+2高职”有什么区别

“五年一贯制高职”和“3+2高职”有什么区别？

很多同学分不清”五年一贯制“和”三二分段“，都是五年学习时间，最终都获取了全日制大专文凭，但这两种学制还是有区别的，同学们可以根据自己的条件选择合适的升学途径。 五年一贯制 五年一贯制又称“初中起点大专教育”，指的是参加中考的初中毕业生，按照招生计划，达到录取成绩后，直接进入高等职业技术院校（简称“高职院校”）学习，进行一贯制的培养。 学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历，只颁发一个大专毕业证，证书注明五年一贯制专科字样，与三年制专科字样基本无异。 在校五年实行大专收费标准。 三二分段（也叫”3+2“高职） 中高职三二分段制（”3+2”高职）是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年。 三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一考试，成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习，发省教育厅验证的全日制大专文凭。学历证书电子注册信息中，考生特征填“三二分段”；如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。 前三年按学校标准收费，后两年按大专标准收费。

什么叫高职扩招?

▶高职扩招重点 高职扩招是在2019年逐渐进行的全国各地上百万扩大招生，2019年招收100万，预估未来五年扩大招生200万学生，今年是第2次举行。 ▶二元制 二元制的的其前身是现代学徒制，从2016年福建省就開始开展一部分示范点并获得一定的造就，在2019年逐渐较为大量的开展招收，早已是第5年举办招收。 招收目标不一样 ▶二元制(全国各地皆可招收) 普通高中环节院校大学毕业(没有普高应届生)或具备同等学力申硕; 须为与学校招收技术专业相匹配协作公司签署正式的劳动合同书的在职人员; 初中文凭还可以报名(只需大学毕业满3年就可以)。 ▶高职扩招重点(能以省内户口或达到相对应标准的学生) 普高，中等职业学校院校(含技工院校，相同)大学毕业生和退伍军人，失业失业人员，民工，高质量农户等工作人员; 早已报考参与我国2021年高等职业院校归类考试招生和普通高考未被录用的学生。 在其中，较大的差别莫过“二元制”不是招普高应届毕业生报考的，而高职扩招重点是容许普高应往届生报考。 毕业证书 文凭上并没有差别，二者都归属于一般高等职业教育，享有和统招生一样的工资待遇。 毕业之后取得的学历学信网可查，而且是一般高等职业教育的全日制大专文凭，并并不是成人继续教育文凭。 修业年限 修业年限上二者沒有差别，和参加统招生录用的专科生同样，全是三年制。 学习方式 ▶二元制 选用校企合作办学，彼此一同参加课堂教学的养成方式，也称之为“双导师制课堂教学”，是一种特有的技术创新全日制塑造方式。 而且学习培训灵便随意，采用半工半读的学习方式，学员充分利用礼拜天等工作之余時间在特定公司参与学习培训，工作中培训都不耽误。 ▶高职扩招重点 各校很有可能对退伍军人，失业失业人员，民工，高质量农户和公司在岗职工等人群独立分班。 关键选用“延展性修业年限”，学员能够借助线上和线下结合的形式开展学习培训，也就是学员能够选用不寄宿，运用自身业余时间开展线上学习。 有关考試 ▶二元制 参与艺术联考，考试试题学校独立出题。 “二元制”一般以“文化艺术考試+专业技能检测”开展选拨。(学校自主安排考試，临考机构学习培训，成功率高)。 ▶高职扩招重点 参与我省全国统考，考試后需志愿填报，等候录取结果。 高职扩招一般以“文化素养+专业技能”的评估方法和选拨体制。 高职扩招重点报名工作人员需参与我省统一机构的文化素养考試和岗位适应能力检测，考试成绩录取者才能参与录用，一部分得到专业技能，赛事资格证书者还能够给予免考录用。 考試方式：笔试题目; 考试报名时间：2个钟头; 文化素养考试内容：语文课和数学课，每门100分150分，总成绩300分。 专业技能：30分，不记入总成绩，录取者才能录用 有关原材料 ▶二元制 下列为2019年所需原材料做为参照 普通高中环节院校大学毕业(没有普高应届生)或具备同等学力申硕，需给予毕业证书等证明文件; 在职人员学生，需给予劳动合同书等有关证明文件，且与公司协作時间不少于6个月; 中职学校应届生，需保证不少于6个月上班时间的顶岗实习协议书等原材料。 ▶高职扩招重点 非福建省户口学生，须具备我国普通高中环节院校学籍档案且有3学年度持续具体入读历经; 应届毕业生需给予应届毕业学籍档案花名册表格和具体就读证明(均需相对应工作人员盖公章); 往届毕业生须递交普通高中环节院校毕业证; 同等学力申硕工作人员须递交初中毕业证书等有关证明文件。

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