年高职单招汽车类专业职业技能考试大纲 五年制高职

成都工业职业技术学院 2021 年高职单招汽车类专业职业技能考试大纲

适用于报考汽车检测与维修技术、汽车车身维修技术、汽车制造与装配技术专业的中职生 一、考试性质 本职业技能考试是推进职业教育发展、促进中等职业教育与高等职业教育科学衔接，由中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)毕业生报考高职单独招生参加的选拔性考试。 二、考试依据 1、《中等职业学校交通运输类专业教学标准(试行)》(教职成厅函[2014]11号)。 2、汽车专业领域及智能新能源汽车职业技能等级1+X证书标准 3、国家职业标准初级工 基础知识： (1) 机械制图 (2) 电工电子技术 (3) 机械基础 三、考试方法 (1) 适用专业：汽车检测与维修技术、汽车车身维修技术、汽车制造与装配技术。 (2) 测试形式：技能测试，考试采用现场实际操作形式，考生为一人一工位。 (3) 测试时长：测试时长15分钟。 (4) 命题与制卷：测试采用学院自主命题并制卷。 (5) 测试内容：本职业技能考试旨在考查学生技能操作水平， 采取实际操作的考试方式。考试总分为200分。基于汽车检测与维修、汽车车身修复、汽车装配与制造专业的基础技能在汽车相关专业中所到起的基础作用，故以汽车制造、检测、维修工作当中所必须运用的工、量具测量作为考试内容。 四、考试内容和要求
第一部分 专业知识(应知)
1.计算机基础 会使用计算机办公软件; 2.汽车文化 了解汽车的基本结构知识。 3.工、量具的使用 ⑴了解汽车常见维修工具使用; ⑵了解汽车常见检测量具使用。
第二部分 技能操作(应会)
考核对象：中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)毕业生 (一)考试科目 基于工、量具使用技能在汽车制造、检测、维修中所到起的基础和支撑作用，故以汽车制造、检测、维修工作当中所必须运用的工、量具测量作为考试内容。考试时，考生随机抽取考试试题，对指定的部件选用合适的测量设备完成指定参数的测量，并完成数据记录作业。 (二)考试方法与分值比例 1、考试时间：15分钟; 2、考试组织：考试采用现场实际操作形式，考生为一人一工位; 3、评分标准：

应会项目评分标准
序号	考核内容	分值	考核标准	得分
1	前期准备	20分	个人着装 工位设备检查工具仪器准备维修资料准备
2	操作流程	100分	操作流程熟练操作工艺规范检测方法正确检测数据完善 维修资料查阅
			工具选用正确

3	设备使用	30分	工具使用规范 量具使用正确仪器使用正确
4	安全文明	30分	工量具摆放整齐零件摆放整齐安全操作 7S管理要求
5	作业表填写	20分	任务单填写规范检测数据判断正确
6	总分

4、评分方法：考评员根据考生作业情况现场评分;考生在考试过程中违反安全文明生产要求且拒不改正者，根据现场考评人员确认，取消该考生考试资格，该考生将不予录取，考生现场确认。 (三)考试条件及其材料要求1、考试设备及毛坯材料 (1) 设备：汽车零部件; (2) 工具：维护作业工具一套。2、考试技能要求 (1) 按《汽车维护、检测、诊断技术规范》(GB/T 18344)标准，在规定时间内，按照相关技术要求作业。 (2)作业规范、务实、安全、环保，设备、工具、量具使用正确。 3、考试安全文明生产要求 (1) 服从监考教师安排，遵守考场秩序; (2) 操作时穿好工作服，袖口需扎紧，戴工作帽，正确执行安全技术规范，避免发生安全事故。

五年制高职

五年制高职，是指五年制高等职业技术教育，主要由高等职业技术学校承办，也称五年制大专，是我国高等职业教育重要组成部分。一般前三学年为普通中等职业教育阶段;后两学年为高等教育阶段。学生修业期满，成绩合格，颁发由中华人民共和国教育部监制、国家承认的《普通高等学校全日制专科毕业证书》。毕业生具有继续接受本科以上教育的资格。毕业生就业在国家宏观政策指导下，实行双向选择、自主择业。

概念

五年制高等职业技术教育(简称五年制高职)是指招收初中毕业生，实行五年制的高等职业教育，是我国高等职业教育的重要形式。 主要分为五年一贯制或三二分段制两种教学模式。 三二分段制学生需在中职学习阶段参加"三二分段"中职接高职统一转段选拔考试，成绩合格者升入对接的高职院校完成两年专科学习，修业期满成绩合格者，由学院颁发普通高等学校全日制专科毕业证书。教育部学历证书学信网电子注册信息中心注册，考生特征填"三二分段"。如不合格者，按普通中职毕业生处理。 五年一贯制高职通常由市级教育局统一一次办理录取手续，录取后在同一所高职学校就读，前三年按照普通中等职业教育的管理办法进行管理，学习语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等文化课与相关专业课;后两年纳入普通高等教育管理范畴，开设专科层次的公共课和专业课，同时也提出了毕业论文(设计)的要求。第三学年结束学校不发中等职业学校毕业证书。五年修业期满成绩合格者，由学院颁发普通高等学校全日制专科毕业证书，修业年限注明"五年一贯"字样，电子注册信息中考生特征写"五年一贯制高职"。

概况 1985年以来的实践证明，五年制高职便于统筹安排教学计划，实现了中等职业教育与高等职业教育的有机衔接，并且由于学生年龄小、可塑性强、有效教学时间长，为学生职业意识和职业能力的养成创造了良好条件，有利于提高教学质量和办学效益。从总体上看，五年制高职适应了经济建设和生产第一线岗位(岗位群)对高等技术应用性人才的需要，适应了职业教育多样化发展的需要，受到用人单位和社会的认可和欢迎。进入21世纪以来，随着高等教育规模的扩大，五年制高职也出现较快的发展势头。 2002年3月27日，教育部发布《关于进一步办好五年制高等职业技术教育的几点意见》(教职成〔2002〕2号)。

办学模式

普通高等职业技术学院独立举办的五年制高职，前三年学费、住宿费标准按全日制普通职业中专收费标准执行，后两年执行全日制高等职业技术专业收费标准。 普通高等职业技术学院与中等职业学校联合进行分段培养的，前三年学费、住宿费标准按全日制普通职业中专收费标准执行。后两年高职教育阶段仍在中职层次的学校上课的，收费标准继续按全日制普通中职收费标准执行;后两年在高等职业学校举办的，其学费、住宿费标准分别按全日制普通高等职业技术专业收费标准执行。上述收费属行政事业性收费，执行单位要使用财政部门统一印制的收费票据，并实行"收支两条线"管理，即所收费用按财务隶属关系缴入同级财政专户，所需经费由财政部门按批准的预算核拨。收费单位应严格按照规定的收费项目收费，不得擅自增设收费项目，扩大收费范围，提高收费标准。收费单位在收费前，应按规定到同级物价部门办理《收费许可证》，按时接受年度检验，落实收费公示制度，并自觉接受物价部门、财政部门的监督和检查。

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