
适用于报考机械制造与
自动化专业中职生
一、考试性质
本职业技能考试是推进职业教育发展、促进中等职业教育与高等职业教育科学衔接,由中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)毕业生报考高职班单独招生参加的选拔性考试。
二、考试依据
1、《中等职业学校加工制造类专业教学标准(试行)》(教职成厅函[2014]11 号)。
2、国家职业标准:钳工(装配钳工、职业编码:6-05-02-01,工具钳工、职业编码:6-05-02-02,标准发文:劳社厅发[2002]1号、人社厅发[2009]66号)。
3、国家职业标准初级工基础知识:
(1) 机械识图;
(2) 机械基础;
(3) 机械制造工艺基础;
(4) 初级车工、铣工、磨工、钳工工艺知识与钳工操作技能。
4、本大纲涉及的国家标准,以现行的2008年底前颁布执行的为准。
三、考试方法
本职业技能考试旨在考查学生技能操作水平,采取实际操作的考试方式。考试总分为200分。基于钳工技能在装备制造大类专业中所到起的基础和支撑作用,
故以钳工作为考试工种。考试时,考生抽取考试图纸,识读后根据图纸技术要求,
完成零件加工操作考试;考试时间为20分钟。
考试组织:考试采用现场实际操作形式,考生为一人一工位。
四、考试内容和要求
第一部分 专业知识(应知)
(一)机械制图知识
1、制图的基本知识和技能
(1) 理解国家标准《技术制图》和《机械制图》中的基本要求;
(2) 了解平面图形的分析和画法,能正确进行平面图形的尺寸标注;
(3) 了解机械制图中尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等基本概念,理解其符号、代号含义,能正确标注尺寸公差、形位公差及表面粗糙度。
2、投影基础
(1) 了解投影的概念及分类,理解正投影的基本性质;
(2) 了解点、直线、平面的绘制与投影规律;能识读点、直线、平面的空间位置;
(3) 了解三视图的形成过程,理解三视图之间的对应关系,能识读与绘制物体三视图。
3、基本体及其截断
(1) 能识读与绘制平面体、回转体(圆柱)的三面投影;
(2) 会使用平面基本体、回转体(圆柱)表面取点的方法;
(3) 了解截交线的概念,会使用简单基本体的截断画法。4、图样的常用表达方法
(1) 理解基本视图、向视图、局部视图、斜视图画法与标注方法;
(2) 理解常用剖视图、断面图的画法与标注方法;
(3) 了解局部放大图、常用的简化画法。5、零件图
(1) 了解零件图的作用和内容;
(2) 能识读一定复杂程度的零件图;
(3) 能识读零件图尺寸公差、形位公差、表面粗糙度。
(二)金属加工与实训知识
1、金属材料及热处理
(1) 了解金属材料的强度、硬度、塑性、韧性、疲劳强度等力学性能,理解
金属材料工艺性能的概念;
(2) 了解常用金属材料的分类,能正确识读常用金属材料的牌号,了解常用金属材料的性能及用途;
(3) 了解金属材料热处理的概念,了解退火、正火、淬火、回火及表面热处理的目的、方法及应用范围。
2、冷加工基础
(1) 金属切削加工基础
①了解金属切削运动及其特点,理解切削用量三要素的概念、符号、选择方法并能进行简单计算;
②了解常用刀具材料及其应用特点,能针对常见加工材料及条件进行刀具材料选择。
(2) 常用加工方法及其应用基础
①了解常用钳工工具、刀具、辅助工具的种类及用途,能进行常见工作条件下的工具、刀具及辅具种类选择;了解常见钳工工艺的应用特点;
②了解常用量具种类,能进行常用量具的使用与简单保养;
③了解常用机床的安全操作知识;了解常用机床的日常保养要求。
第二部分 技能操作(应会)
(一)考试科目
基于钳工技能在装备制造大类专业中所到起的基础和支撑作用,故以钳工作为考试工种。考试时,考生抽取考试图纸,识读后根据图纸技术要求,完成零件加工操作考试。
(二)考试方法与分值比例1、考试时间:20分钟;
2、考试组织:考试采用现场实际操作形式,考生为一人一工位;
3、分值比例:安全文明生产约占 30%,基本操作技能约占 70%;
4、评分方法:考评员根据考生表现,在考生评分标准上现场评分;考生在考试过程中违反安全文明生产要求且拒不改正者,根据现场考评人员确认,取消该考生考试资格,该考生将不予录取,考生现场确认。
(三)考试条件及其材料要求1、考试设备及毛坯材料
(1) 设备:钳工工作台、台式虎钳;
(2) 工具:划线平台、铁刷子、清洁用棉纱、划针、手锤、手锯、锉刀、刀口尺、直角尺、划线高度尺、游标卡尺、千分尺、万能角度尺等;
(3) 毛坯材料:Q235钢板,厚度6mm。2、考试技能要求
(1) 具备划线、锯削、锉削的基本能力,并遵守安全文明生产的操作规范;
(2) 正确使用常用钳工工具与游标卡尺、千分尺、钢直尺、角度尺、直角尺等常用量具;
(3) 正确识读零件图,了解钳工加工技术规范要求;
(4) 能按图纸及工艺要求,合理安排加工步骤,完成单个零件加工。3、考试安全文明生产要求
(1) 服从监考教师安排,遵守考场秩序;
(2) 操作时穿好工作服,袖口需扎紧,戴工作帽,正确执行安全技术规范, 避免发生安全事故;
(3) 加工步骤设计合理、加工工具选择正确;
(4) 正确使用量具测量工件,工具、量具摆放整齐;
(5) 加工结束后应将所有用过的物品擦拭干净,摆放整齐,将台虎钳钳口调整到开口最小位置。
(四)主要考核内容与分值分配:
序号 | 考核项目 | 配分 | 考核主要内容 |
1 | 安全文明生产 | 60 | (1)正确执行国家有关安全技术操作规程。(10分) (2)正确执行企业有关文明生产规定。(10分) (违反安全文明生产要求,根据现场考评人员记录,考生现场确认,可以一票否决。) (3)遵守实习场地及设备使用规则。(20分) (4)爱护设施设备及工量具。(10分) (5)测试结束后工位的整理与卫生,工量具摆放整齐。(10分) |
2 | 基本操作技能 | 140 | (1)正确使用划线工具。(40分) (2)用直尺、游标卡尺、角度尺等测量零部件的尺寸。(20分) (3)制作工艺正确。(40分) (4)操作规范。(40分) |

高职单招面试自我介绍范文示范
每年参加单招考试的学生在笔试上都做足了准备当然发挥也非常好,但是却在面试自我介绍阶段上失败了。单招面试必须有方法,同学们也应该做好充足的准备,以自信心开朗的心态全方位对单招面试。下边是我归整的单招面试简单自我介绍范文及方法,希望对同学们有所帮助。
高职学生单招面试自我介绍范文篇一
尊敬的老师:
您好 !
我的考号是 XXX,来自 XX中学。我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。
我的初中是在XX中学就读的。学习期间,我注重德智体均衡发展,培养自学能力, 主动参加学校举办的各种活动,曾获得 XX
奖项或荣誉。我认为,体育锻炼不仅能让人有一个强健的体魄还能令人具有坚强的意志,这些都是未来学习和工作不可缺少的。通过老师辛勤培养和个人的不懈努力,我顺利进入XX中学继续学习,并于XX年取得XX省高中数学竞赛三等奖和XX市高中数学竞赛二等奖。我性格开朗,学习刻苦,对自然科学兴趣浓厚,尤其酷爱数理。我兴趣广泛,天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动,喜欢写作、唱歌,做过校园联欢晚会主持人等,这些爱好,让我不但在学习上,而且在多方面取得进步。希望能够进入自己心仪的高校继续深造,尤其是贵校。我设想进入大学后致力于前沿自然科学理论研究及实际运用,专攻
机械电子工程学科,
立志研制开发出更加节能环保,安全可靠,高度智能化的机电产品。故申请参加贵校举办的自主招生考试,并热切盼望能为贵校录取。
高职学生单招面试自我介绍范文篇二
各位考官好,很高兴今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把我个人的基本情况和特长展示给大家。我的考号是XXX
,今年XX 岁。我平时喜欢 XXX( 简单自我介绍兴趣爱好) ,我的性格比较XXX( 说一些性格优点,比如开朗、乐观等);我曾在XXX学校 ( 你曾就读的高中
) 中担任XXX( 在班级、学校中曾担任的职务 ); 我选择 XXX专业 ( 你报考的专业 ) ,是因为XXX( 列出几条你选择这个专业的理由); 我选择XXX
学校 ( 你报考的学校 ) ,是因为XXX( 列出几条你选择这个学校的理由);我未来希望XXX(
列出你在大学要实现的目标,或未来三五年的目标,最好结合你报考的专业进行阐述);
如果有机会被录用的话,我想我一定能够将个人的兴趣、人生抱负和所学专业很好的结合在一起,努力学习,勇于实践,将来成为一个对社会有着积极作用的人。希望大家能给我这个机会!
谢谢 !
高职学生单招面试自我介绍范文篇三
各位考官好,很高兴今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把我个人的基本情况和特长展示给大家。我的考号是XXX,今年
XX 岁。我平时喜欢XXX(简单介绍兴趣爱好 ) ,我的性格比较XXX(说一些性格优点,比如开朗、乐观等 );我曾在 XXX学校 ( 你曾就读的高中 ) 中担任
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你报考的学校 ) ,是因为 XXX(列出 几条你选择这个学校的理由);我未来希望
XXX(列出你在大学要实现的目标,或未来三五年的目标,最好结合你报考的专业进行阐述);如果有机会被录用的话,我想我一定能够将个人的兴趣、人生抱负和所学专业很好的结合在一起,努力学习,勇于实践,将来成为一个对社会有着积极作用的人。希望大家能给我这个机会
! 谢谢 !
护理单招面试自我介绍范文
尊敬的各位考官您们好:
今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸。对这次机会也是倍加珍惜,希望通过这次面试能够把最好的自己展示给你们,也希望能给各位考官留下一个好的印象。
下面做一下自我介绍:我是xx号考生,今年**岁。
小时候每当看到医院里的护士们穿着一身洁白的大褂,在病人身旁忙碌,看到病人因为她们的细心照顾减轻了痛苦而流露出的那种感激的神情时,她们在我心中真的犹如天使般可爱和圣洁,我就梦想有一天能像她们一样做一位白衣天使,我毫不犹豫地选择报考了贵校护理专业。
我很想把握住这次难得的机会,希望各位考官能给我实现人生理想的机会,使我真正走上自己向往的道路,我将以自己的爱心和所学的知识,为家乡的父老乡亲做点自己应有的贡献。
面试中常见不良表达方式:
(1)言之无物。
(2)重复哆嗦。
(3)口头禅多。
(4)颠倒结巴。
(5)仪态失当。
(6)表情单调。
(7)动作过多或过少。
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