幼师专业前景如何 如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

幼师专业前景如何？

学前教育，就是指对于0-6岁的儿童开展的文化教育。随着着社会经济发展总体水平的提升，大家对学前教育也日渐高度重视，这就规定幼儿园教师的能力素质持续提升。现如今，学幼师的人愈来愈多，那麼学幼教专业究竟好不好呢？有什么优点呢？
据相关部门统计分析，中国的人口数量贴近13亿，巨大的人口数量，确立了中国幼儿教育销售市场牢靠的用户基本；按现在的均值人口增长率测算，中国每一年约有2000万左右的新生婴儿出世，0―6岁的孩子差不多占了1多亿，大城市少年儿童贴近4000多万元，全国各地亲子教育性消費均值8.2万，每一年地区的启发性消費到达数千万RMB。



幼儿教师列入教师编制
伴随着对学前教育的关注层度持续提升，全国各地幼儿教师列入教师编制，幼教专业很有发展前途，幼师工资也将纳入上班族领域。这一岗位也会在当今社会上也会显得很受欢迎。工资待遇层面，健全的幼稚园教职员工薪水确保方法，技术专业专业技术职称(职位)职评体制和社会保险现行政策，确保了学员毕业之后工作中平稳。

学习培训的时候非常轻轻松松
幼教专业（幼儿教育）学习培训的歌曲，工艺美术，民族舞蹈，传统乐器，器乐全是学员非常喜爱的课程。与此同时，语文课，数学课，英语的学习难度系数较为低，课业轻轻松松。


能够提高学历
学幼教专业能够提高学历，针对中学大学毕业生而言是一种特别非常好的提升学历方式 。现阶段许多技术工类的大学都能够学历提升。

如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

幼师学校是培养高素质师范学生的重要高校，这里的高素质不仅指学生的道德素质和专业素质，更包括学生的教学能力。幼师的师范生毕业后大多从事教育事业，良好的教学能力 是对师范生的重要要求之一。所以，在开展幼师舞蹈课时，不仅要教学生舞蹈的技能和基础知识，还要注重对学生舞蹈教育能力的培养。一般意义上的舞蹈课，只是单纯地教给学生舞蹈技能和舞蹈知识，但幼师作为培养师范学生的重要高校，必须注重对学生教育教学能力的培养。所以，幼师舞蹈课在教学过程中不仅要传授给学生舞蹈技能和舞蹈知识，还要注重对学生舞蹈教学实际能力的培养，以此保证师范生在从事教育事业后能够具备胜任舞蹈教师的能力。那么如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力呢?下面一起来了解一下。

一、教学目标的定位和教材的选择 科学的教学目标定位能够规范整个教学过程，避免教学过程中的错误。教学目标在定位时，除了要符合国家发展教育方针外，还要保证舞蹈教学的现代化，因为舞蹈属于艺术科目，只有紧跟时代才不会被时代淘汰。舞蹈教学的内容要立足于现代生活，从实际出发，要能够反映多彩的生活，避免教学内容空洞。舞蹈教学除了教给学生基本的舞蹈知识和舞蹈技能外，还要注重对学生道德素质和教学能力的培养，保证其具备成为幼儿教师的教育技能和文明素质。这应该成为幼师舞蹈教学的目标之一。
在选择舞蹈教材时，一定要根据学生的身体情况和基础知识水平进行选择，学校要征求学生的意见，不能盲目跟风。当前我国大部分幼师的师范生在进入学校前是没有接触过舞蹈的，他们身体的柔韧性和协调性不足，需要从基础开始训练。这也是学校选择教材时要征求学生意见、从实际出发的原因所在。教学初期的教材最好注重于对学生舞蹈兴趣的培养和基础理论知识的教学，老师教学要从学生身体柔韧性和协调性锻炼开始。初期的教材选择要注重对学生基础能力和教学能力以及舞蹈学习兴趣的培养，后期的教材要注重专业的舞蹈技能和舞蹈知识。
二、提高学生实践能力的途径 我们现在所培养的未来幼儿教师不仅需要在工作上能够独当一面，在社会文化活动中也要成为中坚力量，既会教学，又能参加和组织文艺演出。所以，卫学生提供艺术实践机会，通过艺术实践提高学生的能力是十分有必要的。
三、学生学习方法的选用 授之以鱼，不如授之以渔。同样道理。让学生学会，不如教会学生会学，舞蹈学习是一个复杂的过程，它是从感性到理性的过渡期，教师只是学习的一部分，更多的时间是要靠学生自己来完成的。所以，教会学生学习的方法是非常重要的。

飞智网