重庆中职学校排名情况 我为什么要选择读中职学校

重庆中职学校排名情况

　　当然不管是哪个学校那个专业，适合自己的就一定得最好的，不管我们选择哪个学校，哪个专业，最终能帮助我们取得人生成就，才是最合适的。一个学校的好坏大部分都在于学校的教学质量，重庆各中职学校教学质量到底好不好?谁更好?下面小编就为大家介绍几所重庆教学质量较高的几所中职学校吧。

　　1. 重庆电力高等专科学校　

　　前身重庆电力工业学校创建于1953年，是全国首批七所电力中等专业学校之一，1958年更名为重庆电力学校，1980年和1994年两次被确定为全国重点中等专业学校，1995年经国家教委批准在重庆电力学校基础上建立重庆电力高等专科学校，2004年获教育部高职高专院校人才培养工作水平评估“优秀”学校，2011年通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。2013年，学校通过了重庆市市级示范性高职院校建设项目和国家骨干高职院校建设项目验收，率先建成重庆市和电力行业内第一所国家骨干高职院校，也是全国第一所集国家骨干和省级示范称号为一体的高职院校。

　　学校坚持“立足电力，服务重庆，面向全国”的办学定位，充分发挥行业办学优势，坚定不移走校企结合、产教融合、突出实战和应用的办学路子，努力为经济社会发展和行业转型升级做出更大的贡献。

　　2. 重庆航天职业技术学院

　　它是中国航天科技集团公司主办，重庆市教委主管的公办全日制普通高等职业院校。其前身是西南航天职工大学，始建于1983年4月;1999年7月经教育部批准，转制为重庆电子职业技术学院，是重庆市第一所独立设置的高等职业技术院校; 在重庆市委、市政府、市教委和中国航天科技集团公司、中国航天科技集团公司第七研究院的关怀和指导下，历经三十年的办学实践，学院以“敢为人先、严谨务实”的作风，逐步形成了“开放办学、科学管理、质量立校、特色强校”的办学理念，树立了“勤学、自强、敬业、创新”的优良校风。

　　学院现有江北校区和江津校区，共占地400余亩，建筑面积24万平方米。学院面向全国17个省市招生，高职在校学生9081人。固定资产总值2.5亿元，教学仪器设备总值5500余万元，各类馆藏纸质图书 56万册，并配有先进的电子阅览室。

　　3.重庆电子工程职业学院　

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　　它创建于1965年，1999年成为重庆第一所高职学院，是教育部、财政部重点建设的100所国家示范性高等职业院校之一、教育部“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”，是中国高等职业技术教育研究会副会长单位和重庆市高等教育学会副会长单位。学校连续两届蝉联国家级教学成果奖一等奖，这在重庆高校中尚属首例，在全国1300余所高职院校中也不多见。在2015年中国科学评价中心全国专科院校排名中，学校综合实力位居重庆第一，跻身全国前20强。在华东师范大学高职院校科研竞争力排名中，学校位列200所示范(骨干)高职院校第8名，居西南地区之首。

　　基础条件优越。学校占地1365亩，固定资产15亿元，校舍48万平方米，教学科研仪器设备值2亿元，在校生20000余名，馆藏图书127万余册。学校建有应用电子学院、通信工程学院、计算机学院、软件学院、物联网学院、机电学院、汽车工程学院、财经学院、管理学院、传媒艺术学院、建筑与材料学院、马克思主义与通识教育学院、国际学院、培训与继续教育学院等14个二级学院，建成电子技术、通信技术、云计算与信息安全、软件技术、物联网技术、汽车工程技术、智能制造技术、建筑智能化技术、新媒体技术、财经信息、电商物流等11个特色专业群，开办专业53个。优越的办学条件，优美的校园环境，使得学校成为领导调研、院校考察和企业合作的重点院校，也发展成为重庆市应用型高等教育的“品牌院校”。

我为什么要选择读中职学校

　　目前的高考趋势越来越严峻，庞大的考生群体以及控制的高校录取率都把大量的学生排在了高等学府的门外。如果学生本身没有能力考普通大学，而又一味地去挤这高考独木桥，那无疑是一个悲剧，最后得不偿失。事实上，孩子的选择不止一个。职业学校也是一个很好的出路。　　

　　上职高好不好要根据自身实际情况来看，如果成绩不好或是不喜欢读书，那么读职高还是挺好的。毕业就具有能直接从事某一职业(工种)的技术理论知识、专业知识和操作技能;对于与本专业有关的文化课，要具有相当于普通高中的水平。从经济的角度来看，读职高既省钱又赚钱，可以比同年的考生早参加工作多增加社会的历练，也减少了读大学的高昂学费等。　　

　　从学历文凭来看，看是读普高容易获取高学历文凭还是读职高容易获取高学历文凭?这里有一个前提条件，凡读职高的学生，一定是指参加普通高中择优录取以外的或者说一般情况下是处于普通高中中等或中下等成绩的学生。所以，读职高还是普高其实都有参加高考的机会的，得结合自己的家庭情况和兴趣爱好进行择校。　　

　　在职业高中，以技能实践为主，而文化课却是次要的，因为职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业(工种)的技术理论知识、专业知识和操作技能;对于与本专业有关的文化课，要具有相当于普通高中的水平。 在这种情况下，学生毕业后可以很快的融入到社会中，而那些普通高中出来的学生由于没有实践能力，可能会落后职业高中的学生一些。 所以，职业高中的教育是很有发展潜力的，读不读职高最好根据自己的实际情况进行选择。