为什么选择上中职学校 中职学校教学这么样

为什么选择上中职学校

　　天生我才必有用，千金散尽还复来。对于刚刚在中考中失败的学子来说，不必灰心，不必失落，三十六行行行出状元。事与愿违，也许命运有更好的安排，当下中国，缺乏的不是大学生，而是人才，尤其是各行各业的职业技术人才。相比于普通高中，职业高中更加着重培养学生职业技能，学一技之长，终身可享用，不挤高考独木桥，选择职业高中学技能。天生我才必有用，职业高中或许就是培养你一技之长，助你走向成功的广明大道。为什么选择上中职学校?　　飞智网

　　一、中职生同样上大学

　　从2000年起，国家加大教育改革力度，建立了高等、中等职业教育沟通的升学“直通车”、“立交桥”，进大学深造不再是高中生的“专利”，中专生一样能圆大学梦。

　　中职生可以参加江苏省“对口高考”考试，同样能考取大学本科、专科院校，与通过普通高考进入大学的学生资格相同，毕业颁发全日制毕业证书。重要的是，学生在就读职业院校期间，学习了扎实的理论基础和过硬的职业技能，进入高校后，会比其他学生起点更高，进步更快，更有利于成才。

　　二、中职生就业呈现出“一生难求”的景象

　　目前，我国生产力发展水平快速提升，已经步入高质量发展的轨道，经济建设对基础专业技术人才的要求越来越迫切。近几年来，国务院、教育部连续发文推动职业教育发展，中职学生具有广阔的发展空间。由于中职学生踏实的工作态度、熟练的动手操作能力，使得在众多的就业招聘会上，企业招收中职生的局面火爆、热情高涨。据近几年就业信息显示，具有一技之长的中职生正成为就业市场急需的“抢手货”。

　　与此同时，多数中职学校狠抓就业，与企业等用人单位建立广泛联系，使毕业生生一次就业率大大提高，不少学校毕业生供不应求。　　

　　三、中职学校助你练就一技之长

　　中职生就业之所以受到社会欢迎，是因为学生具有较强的职业技能，适应了社会的需要。目前，中职学校大多办学历史长，教学设施、教育设备完备，管理严格，教育质量较高，除了进行文化知识教育外，主要开展职业技能训练，培养初级专业技术人员和技术工人。

　　为适应人才市场需求变化，中职学校大力调整专业设置，培养社会需求量大、紧缺的人才。实行课程改革，加强实践动手能力培养。本着对家长负责的态度，对学生实行封闭式管理，并在生活等方面提供便利服务。正因此，中职已成为学生打造求职本领的摇篮。

　　四、读中职是一种划算的投资

　　如果把读书看作一种投资，那么读中职是一种划算的投资。当前，不少企业为适应科技发展和市场竞争，大量招收专业技能人才，初中毕业生及其他低素质者找工作越来越困难。每年年初，都有不少农村外出打工者满怀希望四处求职，最后由于无一技之长而灰心失望而返。与初中毕业生相比，中职生在求职、工作等方面处于明显的优势。

　　从个人发展看，中职生由于具备较强的专业技能，社会视野开阔，因此往往能抓住转岗、升学进修、职务提升、跳槽寻找更高工资职位等各种机会，人生发展道路广阔。　　

　　五、读中职是快速就业、成才之路

　　每个人的发展道路是多样性的，而选择什么道路关键是要从自身实际出发。对于中考成绩偏低的初中毕业生(300-450分左右)，仍坚持报考普通高中，除了要付出高额费用和极大精神压力外，还可能白白浪费三年光阴却进不了大学门。而就读中职，既可以学得一技之长终身受用，又能圆你大学梦。

　　适合的教育才是最好的教育。成才并非只有高考这一条独木桥。初中毕业生正是求学的最佳年龄，假如你已经感到对应试教育不适应，就不如选择报考一所优质的中专学校，学会一门或数门过硬技术，为你的未来开创一片广阔天地。

　　小编常对自己说，无论面对什么事情，都要有好的心态，不要因为成绩不好，上不了高中，就觉得前程尽毁，上帝为你关上一扇窗的时候一定会为你打开另外一扇窗，什么事情都没有绝对的对与错，切不可自暴自弃。失败了咱们就要总结教训，究竟是自己不够努力，还是不适合学习。论成败，人生豪迈，大不了从头再来。

中职学校教学这么样

　　目前，中国教育局批准开设的公办和民办的中职学校的数量越来越多，从学前教育、机械设备、医学护理到高铁乘务、会计实务、工商管理、酒店行政等等，各种行业类型的中职学校都已经开办设立。中职学校不同于普通高中学校，更加注重的是学生对专业知识以及技能的实际操作与运用。下面是小编整理的关于中职学校都教学情况。　　

　　职业学校教师在教学中喜欢采用的、学生乐于接受的一种普遍的教学方式是“讲故事”。

　　职校生较之于普通高中生更愿意“听故事”，因为学习基础等方面的原因，职校生的抽象思维能力发展一般，教学中对“趣”的要求更高，因此通过讲故事的方式进行教学往往会取得较好的效果。我们对实际课堂教学中的大量课例进行了剖析，发现以讲故事的方式来建构教学是适宜而有效的，具体的方式多种多样。　　

　　情景化讲故事。某旅游专业教师把学生带到当地少数民族住户家中，在客厅里给学生讲授民俗知识。学生们围着教师而坐，静静地听她讲故事，当地历史上发生的那些真实故事深深地打动了学生，没有黑板，没有多媒体，但这些故事把学生带到了生动的情景当中，不知不觉间，民俗知识的记忆与体验印在学生的脑海里。　

　　讲自己的故事。一些深受学生欢迎的教师，自己都是有“故事”的人，有故事的教师就是有经历、有实践阅历的教师，他们在教学中经常会穿插介绍一些自己在实际工作中发生的故事，这样的故事对学生而言弥足珍贵，因为这些故事的背后是经验，而这样的经验正是要教给学生的最重要的东西。　　

　　中职学校更加注重的是学生的理论知识教授和专业技能教育，由学校老师在教学中的对知识技能的灵活运用，对学生进行严格的管理和心理开导。它的教学模式能够帮助学生在实际操作中一边理解专业知识，也能同时对工作内容提前的了解，并对所学专业知识有一个全面地认识，迅速地融入到工作的岗位之中，在将来的工作中也能更加熟练。