贵州省中职学校3+2排名 中职学校计算机应用会学哪些

贵州省中职学校3+2排名

　　大家经常会看到3+2大专这样的招生广告，那么这个3+2到底是什么意思?3指的是三年中专学习，2指的是两年的大专学习，3+2也就是说先上3年中专，然后到联合所办学校再去就读两年，这样以来就是五年学习，五年毕业之后咱们就是大专学历，也有教育厅下发的大专文凭。之所以推出这种模式完全是为那些想提升学历的学生提供一种方便快捷的通道。那么贵州省中职学校3+2排名是怎么样的呢?小编这就为大家排列一下。　　

　　1、贵阳铁路工程学院

　　贵阳铁路工程学校创建于1984年7月，其前身是铁道部第五工程局党校，创建于1979年，1999年铁五局党校与贵阳铁路技工学校合并，2004年党校更名为中铁五局(集团)培训中心，现我校为国家重点高级技校，省级重点中职学校，实行一套班子，三块牌子。建校至今经历了多次合并，几易校名的发展历程，一直隶属于中铁五局(集团)公司。 学校坐落于四季如春、风景如画的林城---贵阳，地处城区，交通便利，环境优雅，绿荫铺地。校区总占地面积3万6千多平方米，建筑面积2万2千多平方米。是一所集本科、专科、中专、技工、干部职工培训、农村劳动力转移培训、职业技能鉴定取证和就业安置工作为一体的学校。是贵州省的省级示范单位、省级文明单位、教育先进集体，中共中铁五局集团公司党委授于的“党风廉政建设先进集体”。

　　2、中国铝业贵州高级技工学校

　　学校以“学生提质强技、专业设置科学、师资敬业精湛、管理规范高效、就业优质通畅、同行欣赏认可”为目标。学校师资力量雄厚，现有专职教师112人，其中高级职称39人，中级职称64人，学校紧紧围绕教学质量的提高、校园文化的建设来促进办学水平的提升。对内加强教学内涵建设，强化专业实操训练，努力培养“双师型”教师队伍，突岀办学形象的塑造;对外加强高端引领、校企合作促进办学口碑的形成。近年来办学质量和办学影响不断提升，学校钟大道老师入选国家人社部专家库。师明保、黄伶俐等老师多次被评为贵州省优秀教师、贵阳市职业教育专家库老师。学校荣获全国技工院校首批“阳光德育校”、全国技工院校社会主义核心价值观学习教育“组织奖”。培养的学生多次荣获全国职业教育“雏鹰奖”、“全国青年岗位能手”贵州省“青年技术能手”、“青年创新能手”等称号,学校师生在贵州省技工院校技能竞赛中也多次荣获一、二、三等奖，2018年学校还荣获第十四届国家技能人才培育突出贡献单位称号。

　　3、贵州建设职业技术学院

　　学院秉承“厚德、精技、乐学、善教”的校训，治学严谨，搭建并完善了“职业能力=专业能力+非专业能力”的能力框架，并创新性的建立了培养学生职业能力的两个课程体系，较好的解决了“培养什么人”和“如何培养人”的问题。毕业生深受用人单位好评，就业率年年稳定在95%以上，呈现出供不应求的良好局面。学院现开设有“建筑工程技术、室内设计技术、工程造价、工程测量与监理、建筑设备工程技术”等专业。　　

　　4、贵州工业职业技术学院

　　根据2015年8月学校官网显示，该校设城市建设学院、经济管理学院、化学与材料工程、机械与电气工程、电子与信息工程5个分院及贵州省化工学校、成人继续教育部和社科部;涵盖建筑工程技术、工程管理、造价工程、城市燃气、汽车技术、机电一体化、机械制造、自动化技术、化工技术、环境监测、工商管理、电子信息、计算机、艺术设计、广告设计等49个专科专业。

　　5、贵州交通职业技术学院

　　贵州交通职业技术学院是经贵州省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制普通高校;同时也是国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程试点高校、国家示范性高职院校之一、国家第二批现代学徒制试点单位。 1958年，贵州交通厅干部学校、重庆交通干部学校合并组建贵州省交通学校;2000年，贵州省交通学校、贵州交通干部学校、贵州省汽车驾驶技工学校合并升格为贵州交通职业技术学院; 2010年，该校通过国家示范性高职院校项目建设验收，成为全国100所国家示范性高职院校之一。根据2015年6月学校官网显示，该校分南、北两个校区，总占地面积1550亩，建筑面积50余万平方米;设有12个教学系部，开办55个专科专业;有教职工490余人，其中专任教师350余人，副高以上职称100余人;全日制在校学生14000人。　

　　这种模式的优势之一是耗时短，如果我们三年中专学习之后通过参加高考提升学历，那么我们一共所要话费的时间大概是6至7年。而这种模式下，我们可以节省至少一年的时间。其二就是文凭硬，虽说中专的优势是可以学习技能尽早投入工作，但是学历毕竟只有那么高，所以我们才要通过这种方式弥补自身的短板。

中职学校计算机应用会学哪些

中职学校计算机应用技术是计算机专业的核心课程，主要是培养从事计算机系统维护、计算机网络维护、软件开发及应用等工作的应用型人才。 学生在校学习期间主要学习计算机应用技术课程包括：认识电脑、掌握 Windows XP操作系统、网页制作、电子商务基础操作，网页制作和网络设计与优化等。 中职学校计算机应用技术课程主要是为中职学生进入高职院校的学习做准备，为高职院校培养专门的电子商务人才。 该课程主要是在中职生进入高职院校之前进行系统培训，使他们能掌握一门专业知识，为学生进入高职院校进行学习奠定基础。 在实际教学中，学校采用了项目教学法、任务驱动式教学法等多种方法来组织教学。 学校还开设了多门选修课程，供学生自主选择使用。 根据中职学生的特点及需求，对专业课内容加以调整和完善并以模块化的形式划分模块内容，使每位学生在完成规定的基本理论学习基础上，能够按照一定顺序完成所分配到各单元模块的任务。

一、网页制作

（1）网页的创建、编辑和维护。 （2）网络的基本知识。 （3）使用Word2010制作网页。 （4）使用 AJAX技术开发应用程序。 （5）利用 VBScript进行网页制作。 [选修课程]:C语言与程序设计、 JAVA语言与程序设计、网页浏览器及相关技术、 ASP. NET技术及应用T数据库应用程序开发技术，C++语言编程原理等。

二、电子商务基础操作

课程设置依据高职院校学生的专业特点，遵循以工作过程为导向的职业教育规律，以培养学生解决实际问题能力为核心，全面培养学生专业技术和综合能力。 课程内容主要包括：基础知识、计算机网络知识、电子商务概论（理论部分）、网站设计与开发（软件学习）、网页制作和网页设计与优化等。 通过对该课程的实践，让学生掌握计算机网络基础知识，能够进行相关的网络开发以及网页制作和网页设计与优化技术。 要求学生熟练掌握电子商务的基本知识并能利用所学知识完成基本的网站系统操作；并能利用搜索引擎寻找需要的商品信息和客户；会使用常用电子邮件工具、 FTP等工具进行收发电子邮件等，熟练运用各种网络通讯工具与他人建立联系、获取服务。

三、网络设计与优化

课程主要包括计算机网络基础知识， TCP/IP协议和 UDP协议，计算机局域网（LAN）设计，常见网络拓扑结构设计和优化。 其中，计算机局域网（LAN）是指一个多层平面布置的计算机内部互连结构，主要包括广域网、局域网（LAN）和子网三部分。 TCP/IP协议是目前主流的网络协议，主要用来实现网络互连，而在广域网中主要用到 TCP/IP协议。 通过学习该课程能掌握常用的主流 TCP/IP协议以及常用的路由算法；会进行常用 TCP/IP协议的配置与实现；会使用路由表、查找表和过滤函数实现对数据包进行过滤；能熟练使用路由器和交换机等设备。 课程涉及的实验有：基于 WAN的网络设计，无线网络组建技术； Web服务器代理技术等。