成都实验商贸管理学校学校怎么样 成都实验商贸管理学校学校地址

成都实验商贸管理学校2023年地址在哪里

现代社会涉及的领域是很多的，学生一定要选择一个适合自己并且喜欢的职业去学习。学生想要不被社会所淘汰，那就要加倍的努力，学好自己所学的专业知识，在你所在的领域成为佼佼者，让更多的企业能够为你提供优质的工作机会。

成都实验商贸管理学校地址：成都市温江区海峡两岸科技园新华大道二段179号

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成都实验商贸管理学校简介

学校现有在籍大、中专学生4100余人，教职工40 0余位，占地面积300余亩。

学校教学设施齐全，有标准运动场、 足球场、 篮球场、羽毛球场、乒乓球场、 排球场;教学楼安装有光纤电视系统，每间教室配有电视机、DVD，有空调计算机房十六间，可同时满足1000名学生上机学习，有多媒体教室40余间、电子阅览室五间及各类藏书近30万册，有形体训练房、语音室、驾驶训练基地、电子、电器、机械实习基地，有汽车维修实作室等各专业教学所需的实习场所。学校生活设施完善，每间宿舍装有电话，有标准的现代化食堂，多功能演播厅(会议室)、校园超市;男女浴室、校医务室等 。学校管理制度严格，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为宗旨，坚持实行半封闭式、半军事化管理、开放式教学的办学模式。推行以学生出口(就业)带动进口(招生)，以教学质量求生存，管理过硬求发展，着眼于群体、发展于个性的指导方针。

成都实验商贸管理学校教学设施

学校教学设施齐全，有标准运动场、足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、排球场;教学楼安装有光纤电视系统，每间教室配有电视机、DVD，有空调计算机房十六间，可同时满足1000名学生上机学习，有多媒体教室40余间、电子阅览室五间及各类藏书近30万册，有形体训练房、语音室、驾驶训练基地、电子、电器、机械实习基地，有汽车维修实作室等各专业教学所需的实习场所。学校生活设施完善，每间宿舍装有电话，有标准的现代化食堂，多功能演播厅(会议室)、校园超市;男女浴室、校医务室等 。学校管理制度严格，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为宗旨，坚持实行半封闭式、半军事化管理、开放式教学的办学模式。推行以学生出口(就业)带动进口(招生)，以教学质量求生存，管理过硬求发展，着眼于群体、发展于个性的指导方针。

遇到困难的时候我们或许无能为力，但我们要学会面对，人生就是不同的经历组成，只有你经历过了才知道自己的力量之大，知识和经历都是有用的，所以学生不要偏执于只学习知识而不注重实践，以后工作是和动手能力有关的。

成都实验商贸管理学校2023年怎么样、好不好

问：成都实验商贸管理学校怎么样?

答：成都实验商贸学校是成都市教育局批准成立的一所集信息、教育、商贸与管理为一体的全面实施教育改革的综合性中等专业学校，经过近十年的努力，已为各类大学输送了两千余名学生。飞智网

成都实验商贸管理学校专业设置

修生存之道，创立足之本，成都实验商贸管理学校欢迎广大学子来校学习深造。 专业设置： 航空服务、交通运输管理、铁路运输服务、安检与护卫、汽车检测与维修、汽车生产技术、汽车装饰与美容、汽车保险与评估、汽车营销与电子商务、数控技术、空调生产应用技术、无线电技术、计算机应用技术、计算机硬件维修、财会与市场营销、幼儿教育、初中起点四年制大专。

成都实验商贸管理学校学校荣誉

学校历年均被四川省教育厅、四川省社会劳动保障厅、成都市教育局、成都市教育科学研究所、温江区政府及教育局等各部门表彰，多次被评为“就业安排先进学校”、“教学管理先进集体”、“办学先进单位”、“校企联办友好单位”、“文明单位”、“西部名校”、“校风示范学校”、“先进学校”等多项荣誉称号。

成都实验商贸管理学校介绍

成都实验商贸管理学校开设了汽车运用与维修、计算机应用、旅游服务与管理等专业，实行军事化管理、开放式教学，培养学生具备从事商贸、汽修、服装等专业的实用型人才。

学校下设成都市武侯校区(武侯区南三环路五段109号)、成华校区(成华区青龙路638号)、温江校区(温江区万春路50号)，现有在籍大、中专学生4100余人，教职工400余位，占地面积300余亩。

学校教学设施齐全，有标准运动场、足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、排球场;教学楼安装有光纤电视系统，每间教室配有电视机、DVD，有空调计算机房十六间，可同时满足1000名学生上机学习，有多媒体教室40余间、电子阅览室五间及各类藏书近30万册，有形体训练房、语音室、驾驶训练基地、电子、电器、机械实习基地，有汽车维修实作室等各专业教学所需的实习场所。学校生活设施完善，每间宿舍装有电话，有标准的现代化食堂，多功能演播厅(会议室)、校园超市;男女浴室、校医务室等 。学校管理制度严格，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为宗旨，坚持实行半封闭式、半军事化管理、开放式教学的办学模式。推行以学生出口(就业)带动进口(招生)，以教学质量求生存，管理过硬求发展，着眼于群体、发展于个性的指导方针。

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