2024-11-19 14:16:05 | 潜力网
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在我被宁波大学录取后的很长一段时间里,我一直看不起这所在我生活了18年的城市半郊的大学。原因无他,宁波大学只是一所双非一本,跟其他高中同学所去的地方相比,不值一提。我不喜欢她,我不喜欢看到其他人一边说笑一遍走去上课,不喜欢隔壁寝室半夜喊着E他E他。我不喜欢这个容纳了三万学生的嘈杂地方。大一的日子我大半都会晚上回家,因为我想逃离这里,我不想被归类于这里。
宁波大学三十周年庆祝期间,正好是高中母校104周年。其他高中同学们站在各种各样的海内外高等学府门前,发来祝贺的相片。我思考了很久要不要这么做,最后还是默默地在寝室里让室友帮我拍了张照,让谁也看不出我就在几公里外的大学。
但是我还是后悔了。
后来我见到了积点分是我两倍的同学,见到了其他五校联考学校来的同学,见到了大二转去安娜堡的大佬。虽然假装很努力也假装很聪明,但是第一学年绩点也只是“还算个好学生”而已。
于是我尝试换一个角度去审视她,开始真正走进了这个校园的角角落落。
在旧的阅览室刷九分达人,抬起头发现对面的男孩子摊着剑8做听力。
在北区的琴房练冬风的时候被隔壁的大佬虐。
在冬天路过四号楼边上的图书馆。看上去很旧的墙面衬着阳光,让我想起了篝火和咖啡。
第一次去到新的真诚图书馆,找了许久都没有座位,最后在高高的四楼吊着心脏刷题。
找到了整个大学图书馆唯一的一本挪威语教材,借来后发现书页崭新,光盘还未开封。庆幸自己剩下了将近一百块钱。
校运会的时候签完到,去旁边coco买一杯现磨咖啡,趴在大草坪上杀G,或是一个人坐在周日的教学楼看书晒太阳。
即将出国的那个暑假,心血来潮报名又幸运地跟着其他优秀的宁大本科和研究生一起访问港中大,为我的国内大学生活画下最完美的句号。
虽然浙江除了浙大以外的大学都差不多,但是怎么过大学生活,每个人的答案都不一样。 潜力网
从小学习和生活上都比较随性的我,曾经不止一次担心过是否会被大学的规章制度而束缚。但是很幸运,来这儿之后我不曾有过这样的感觉。想回家和爸妈喝茶,就下课了坐地铁回家;醒在家发现下雪了,就翘了课去三江看雪(当然,那门课我也是满分)。当我需要腾出时间做自己喜欢做的事的时候,宁波大学从没给我平添哪怕一点障碍。
两个小时前,正因为前一天没有能去宁波大剧院参加高中105周年音乐会的时候,我看到了17届的效实学生们在宁波大学前祝贺母校生日的照片。和一年前的我不同,我从他们脸上看不到任何对宁大的不满。
所以,无论你从哪里来,无论你带着怎样的高傲来到这里,请你真诚地去拥抱她,去感受这个只有30年历史的学校的活力与朝气,和图书馆里美妙的vanlige differensialligning与sitron。


浙大宁波理工学院王牌专业排名前三为机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、土木工程。
1.机械设计制造及其自动化
浙大宁波理工学院的机械设计制造及其自动化专业是一个以机械工程为基础,涵盖了机械设计、制造、自动化控制等多个学科的综合性专业。该专业旨在培养具备机械设计与制造、自动化控制、机械工艺等方面知识和技能的工程技术人才。
在课程设置方面,该专业注重理论与实践的结合,学生将学习机械设计与制造的基本理论和方法,掌握机械产品的设计、制造、测试和维护等方面的能力。此外,学生还将学习自动化控制的基础知识,包括自动控制原理、传感器与执行器、PLC与工控机等内容。
就业方向上,机械设计制造及其自动化专业的毕业生有广泛的就业机会。他们可以在制造业、机械工程领域、自动化行业、航空航天等领域找到工作。具体的职业岗位包括机械设计师、机械工程师、自动化工程师、生产工程师等。
2.计算机科学与技术
浙大宁波理工学院计算机科学与技术专业是一个以培养计算机科学与技术领域专业人才为目标的学科方向。该专业注重学生的实践能力培养,通过系统的计算机理论知识教学和实践操作训练,培养学生的计算机编程能力和解决实际问题的能力。
在课程设置方面,该专业涵盖了计算机科学与技术的基础理论知识,如数据结构、算法设计与分析,操作系统原理等;同时也涉及到计算机应用领域的知识,如软件工程、数据库系统等。学生在学习中还可以选择一些专业方向的课程,如人工智能、大数据技术等。
学习期间,学生将通过实验室实训、项目实践等方式提升自己的实际操作能力。学院还积极组织学生参加各类创新创业竞赛,提供机会让学生将所学知识应用到实际中,培养学生的创新精神和团队合作能力。
3.土木工程
在课程设置方面,土木工程专业注重理论与实践相结合,包括土木工程基础课程、土木工程设计与施工技术课程、土木工程管理课程等。学生将通过学习这些课程,掌握土木工程设计、施工、管理的基本理论和方法,培养解决土木工程问题的能力。
在实践教学方面,学校为土木工程专业学生提供了丰富的实践机会。学生将参与各类实验、工程实习和实践课程,通过亲身参与实际工程项目,掌握实际工程操作技能,提高实际问题解决能力。
此外,学校还积极推动学生参与科研与创新,鼓励学生积极参与各类科研项目,并提供相应的科研平台和资金支持。通过科研与创新的实践,学生将深入理解土木工程的前沿技术与发展趋势,培养自主学习和创新能力。
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