十堰科技学校学校怎么样 十堰科技学校学校地址

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俗话说得好百闻不如一见，很多家长和同学都在网上查询学校的小相关资料，有文字的，有图片的，但是其实网上了解只能作为第一步的了解，第二步就应该选择有意向的学校直接去实地参观，最后一步就是报名缴费了。

十堰科技学校联系电话：0719-5523020。

十堰科技学校地址：湖北省丹江口右岸新城区。飞智网

十堰科技学校乘车路线

丹江客运站到学校路线：在老车站坐丹江口1路到水源公司站下车，然后步行或者打车到学校。

丹江口站到学校路线：在电力公司站坐丹江口1路到水源公司站下车，然后步行或者打车到学校。

十堰科技学校乘车查询入口:https://map.baidu.com/

十堰科技学校拓展阅读

学校不断改善教学环境，持续推进信息化建设。学校把实训基地的建设作为打造学校核心竞争力的重要内容，已建有现代农艺、畜牧兽医、机械加工、数字媒体、计算机应用、旅游管理、学生素质拓展中心等7个校内实训基地，其中畜牧兽医为国家级实训基地，机械加工、设施农业为省级实训基地。同时学校与富士康集团、天津万控集团、浙江人本集团、杭州润讯公司、襄大集团、丹江口志诚铸造有限责任公司等多家企业进行合作，校企共同完成实习实训任务，现已建有30多个校外实训基地，有力保障了学生的实习实训。

同时，学校积极推进教学信息化。共投入近500万元，对校园网进行改造升级，实现了千兆主干，百兆交换到桌面的有线网络，基本做到无线网络校园全覆盖，所有教室和实训室全部安装了班班通设备和多媒体设备，教学环境不断改善。学校积极采取措施，数字化教学资源建设工程全面铺开。一是鼓励教师积极收集、整理、应用各种开放资源;二是结合自身实际，积极购置有针对性、实用性的非开放性教学资源;三是制定政策，组建多个资源建设团队，建设校本资源。学校目前已拥有600GB以上的数字资源。重点建设德育教育、现代农业类、机械类数字资源。

学校不断改善教学环境，持续推进信息化建设。学校把实训基地的建设作为打造学校核心竞争力的重要内容，已建有现代农艺、畜牧兽医、机械加工、数字媒体、计算机应用、旅游管理、学生素质拓展中心等7个校内实训基地。

学生能够获得的成就和她的努力有关。学生的学习生涯其实也就那么几年，不要把这个时间想得很长，你只要不珍惜这些时间，是会一晃而过的。学生要把自己的条件提升起来，这样才有更多的资本来对抗更多的压力。

十堰科技学校2023年怎么样、好不好

问：十堰科技学校怎么样、好不好?

答：十堰科技学校还不错。

十堰科技学校简介

十堰市科技学校前身为十堰市(郧阳地区)农业学校，创建于1966年，是一所市政府主办、市农业局主管的国家级重点、省级示范中职学校。 建校50多年来，累计培养大中专毕业生近5万人，培训农村实用人才5万余人次。学校位于丹江口市右岸新城区，现有职工147人，开设有三大类专业，在校学生1679人(含一村多名大学生计划学员517人)。学校治学严谨、管理严格，注重发挥传统专业优势、服务区域经济社会发展，在助推“精准扶贫”，实施“乡村振兴”战略，推动“一主四大四新”产业发展提供人才支撑方面取得显著成绩。

十堰科技学校师资力量

2018年学校进一步加大了师资队伍建设工作力度，制定了《十堰市科技学校师资队伍建设规划(2017-2020)》和2018年师资队伍建设工作计划，大力推进师资队伍建设。

一是为加强教师师德师风建设，制定了教师教学行为负面清单，以学校文件下发，组织教师进行学习讨论，规范了教师的教学行为，进一步提升了教师职业道德水平;从11月份开始在全校继续开展“师德标兵”的创建和评选活动，选出了17名2018年“师德标兵”候选人，现正进入公示阶段，将于期末评选出10名“师德标兵”正式人选;

二是加大教师的培训力度，全年共安排了11名教师参加国家级、省级培训，另外安排了48人次教师参加各种形式的短期培训和教研活动。

三是为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师传师德、帮教学、带科研作用，组织开展了“老带新，促提高”活动，为近几年引进的10名教师安排了指导教师，进行一对一的帮扶，制定了具体措施和考核方案，确保活动取得实效;

四是下半年为进一步推进我校教育信息化发展，引领教师不断更新教学理念、创新教学模式，促进和提高教师的教学基本功和教育教学水平，组织全体教师进行了微课制作比赛，取得了较好的效果

十堰科技学校管理情况

2018年学校持续坚持以人为本、以质量管理为核心，遵循教育教学规律，不断完善教学管理运行机制。一是依托信息化教学管理平台的建设与使用，强化了教学管理的科学性和规范性，完善了教育教学质量评价和监控体系。二是教学过程检查措施更加得力，通过教室，实训场地的监控系统建设的投入使用，教学流程透明化，教学考核公开、公正化，课堂有效性显著提高。三是借助互联网+教学，实现了教学由软考核为主向以硬考核为主的过渡，通过围绕学生作品进行考核，增强了教学考核的真实性，有效性和规范性。

学校持续坚持以人为本、以质量管理为核心，遵循教育教学规律，不断完善教学管理运行机制。一是依托信息化教学管理平台的建设与使用，强化了教学管理的科学性和规范性，完善了教育教学质量评价和监控体系。