云南林业学校学校怎么样 云南林业学校学校地址

云南林业学校2023年怎么样、好不好

云南林业学校的师资力量好、教学设施完善、就业前景好、有保障，是一所非常不错的专业学校，吸引了许多学生报读，有学生就对学校的不是特别了解，所以下面为同学们整理了一下学校的概括信息，希望对同学们了解学校有所帮助，大家想要全面了解学校资讯，可以通过学校官网了解。接下来小编就给大家介绍一下云南林业学校的基础信息，供大家参考了解。

问：云南林业学校怎么样、好不好

答：学校现校园占地面积728.5亩，建筑总面积252189.9平方米，固定资产总值20060.9万元，其中教学科研仪器设备总值5765.1万元，馆藏图书66.4万册;设金殿、杨林两个校区，下设15个职能部门，8个二级学院和1个通识教育中心、2个群团组织、4个教辅机构，开设41个专业，其中6个省级重点获特色专业，面向全国21个省市区招生，在校生12000余人，教师583人，其中专任教师432人，博士14人，硕士181人，教授18人，副教授(含副高)123人，“双师素质”教师266人;拥有4个省级优秀教学团队、6名省级教学名师、4个省级名师工作室、2个技能大师工作室、1个辅导员名师工作室和1个云南省高校心理健康教育与咨询示范中心;培训选拔专业负责人39人，骨干教师199人。近年来，学校共获130项省教学质量工程项目，主持各级各类科研课题270项，其中国家自然科学基金项目1项，国家科技支撑课题(子课题)2项，国家林业局948项目1项、林业推广项目14项、中央财政林业科技推广示范项目2个，获8项实用技术专利;主编或参编各类统编教材及院内使用教材120余种;公开发表教科研论文400余篇;现有1个省级重点建设专业、5个省级特色专业;校内实践教学基地82个，校外实践基地163个，包含8个省级高职示范实训基地。

云南林业学校办学成果

作为云南林业职业教育集团秘书长单位以及“澜沧江-湄公河职业教育联盟”副理事长单位，学校被指定为中国-荷兰FCCD项目的培训中心，与加拿大爱德华王子岛大学合作“2+2专升本”双文凭联合培养项目，与孟加拉国教育部签署职业教育合作协议。目前有老挝、印度尼西亚、孟加拉国、巴基斯坦和印度5个国家近40名留学生，与多个国家建立起友好交流合作关系，荣膺全国高等职业院校国际影响力50强。

云南林业学校所获荣誉

据中国教育科学研究院组织开展的全国高校满意度调查报告，学校5项调查指标均超过全国平均水平，抽样调查的云南10所高校名列第一，各项指标超过全省平均水平。2018年教学管理和学生管理案例被云南省教育厅确定为全省15强案例，同年获批省级高水平骨干专业 7个、3个校企共建的生产实训基地项目、1个“双师型”教师培养培训基地项目、1个应用技术协同创新中心项目和1个技能大师工作室;2019年获教育部首批1+X证书制度试点院校，建筑信息模型(BIM)、Web前端开发、汽车运用与维修3项职业技能等级证书入选，现为云南省第二批现代学徒制试点单位。近年来，学校毕业生年终就业率始终保持在98%以上，连续12年获云南省教育厅就业目标考核“一等奖”，被评为“云南省毕业生就业典型经验高校”和云南省就业“五强”。

以上就是中职招生信息网职教网小编为大家整理的云南林业学校的基础信息，在网络时代，想了解一个学校的各方面都非常方便，也可以通过上文了解到学校办学还是不错的，学生经过专业培养，具备了比较扎实的职业技能和较高的职业素质，这让学生能够轻松就业，掌握到了实打实的技能。而且学校专业师资丰富，且以经验教学为主，学习氛围浓厚，由此看来这是一所非常不错的学校。

云南省林业高级技工学校地址在哪里？

　　学校是学生学习的地方。一般学校都会建立在比较安静清幽和适合学习的地方，而不会选择在城市中心建立学校，因为城市中心比较繁华，不利于学生学习。而且城中心的话交通也比较复杂，学生的安全问题也需要考虑。大家现在就跟我一起来看一看云南省林业高级技工学校地址在哪里吧?

　　学校地址：云南省昆明市官渡区跑马山25号

　　学校始建于1967年,隶属于云南省林业厅，为政府行业国家公办学校。是西南地区唯一一所林业类特色重点高级技工学校。学校开设中级工、高级工、预备技师三个层次共20多个专业，校企合作单位60余个， 近年来毕业生就业率达98%以上。建有校内外 20余个实习、实训基地。我校推行“订单式”培养，充分保障 了 “出口”与“入口”畅通，就业率突破98.6%，部分学生已成长为用 人单位骨干，一些还走上了领导与管理岗位。

　　管理特色

　　1、学校实行半封闭半军事化管理，周一至周五全封闭管理，周六、周日按年级班级滚动安排军事训练和拓展培训

　　2、班主任24小时动态对学生进行跟踪管理，周末及节假日建立学生留校、离校登记清查制度。

　　3、行三签到、三清查、三抽查的三三制管理模式;飞智网

　　4、建立团委、学生会、校卫队、宿舍楼层层长等自 我教育、自我管理、自我服务的学生组织;

　　5、学校定期开展问题学生排除和安全大检查工作，发现问题及时整改