2023-07-11 00:39:58 | 飞智网
电子电器应用与维修
一、基本情况
本专业创建于1984年,是我校开设专业最早、社会声誉好的专业之一;现有专任教师22人,企业兼职教师1人,专业教师12人,高级讲师6人,专业带头人1人,市级骨干教师3人,国家职业资格技能鉴定考评员3人,专业教师中具有技师及以上职业资格者占85%,双师型教师占100%。建专业以来,教学秉持“面向市场、理论与实践相结合” 的原则,为社会输送了从事电子、维修电工行业的四千多名高素质中级技术人才,向社会培训高素质的高、低压电工两千多名。毕业生以求实的工作作风、过硬的实际操作能力深受社会各界好评。
二、.专业定位
本专业以日用电器产品应用与维修为专业方向,立足于日用电子产品、机电产品制造行业和企业,培养具备从事日用电子电器产品及机电产品的安装、运行、调试、维护及销售等岗位能力的中级技能型人才。
三、.课程设置
公共基础课:语文、数学、英语、计算机基础、职业道德与法律、职业生涯规划、政治经济与社会、哲学与人生、体育、心理健康、普通话、公关礼仪、军事训练。
专业技能课包括:电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电子产品生产工艺、电视机原理与维修、音响技术与设备、电子cad、电子产品安装与调试、电热与电动器具原理与维修、电子电器产品市场与营销、制冷技术、维修电工、电气安装等。
四、设施设备
建有电子装配与调试、电子电工、熔化焊接与热切割作业、低压电工作业、安全用具使用、现场隐患排除、现场应急处置、气焊操作室、家用电器维修、制冷技术、维修电工、电气安装、电子产品生产线等功能实训室共13间,主要设备有四百多套,总值达700多万元,充分保证了电子电器应用与维修专业技能人才的培养。
五、专业特色
本专业以就业为导向,以能力为本位的办学方针,以“培养目标能力化、课程设置职能化、理实一体化、双证一体化、课程内容模块化、专业课程综合化、技能训练岗位化、素质训练企业化”的新型教学理念,强化学生职业岗位能力培养。历年来,毕业生就业率达98%,专业对口升学率达95%,“双证书”获取率达100%,毕业生遍布全国电子产品制造业、家用电器制造业。
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