有听力残疾的高考生能考什么专业或大学
2024-12-12 10:18:49 | 潜力网
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有听力残疾的高考生能考什么专业或大学
听力残疾的同学在选择大学专业和学校时，需注意一些特殊限制。除了特殊专业外，大多数专业和学校并没有对听力提出具体要求，这意味着听力残疾的同学在报考时拥有广泛的选择空间。然而，也有一些专业由于其特殊性质，不建议或不允许听力残疾的学生报考。例如，外语类、音乐学、音乐艺术类等专业，这些专业往往需要学生具备良好的听力能力，以便更好地理解和掌握语言或音乐。
对于听力残疾的同学而言，会计、计算机软件、信息管理、室内设计、数码设计、网站美工、站后台PHP程序员、审计、财务管理等专业都是可以考虑的选择。这些专业不仅没有听力限制，而且更注重技术能力和实践操作，听力障碍并不会成为学习的障碍。
听力残疾是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍，使得听不到或听不清周围环境的声音，从而难以进行正常的语言交往活动。这种情况可能会对某些专业的学习和考试带来一定的挑战，但通过合理安排和适当辅助，听力残疾的同学依然能够顺利地完成学业。
在选择专业时，听力残疾的同学可以结合自身兴趣和未来职业规划，综合考虑学校的教学质量、师资力量、就业前景等因素，找到最适合自己的专业。
2023年高考英语听力将如何变化？
2023高考英语听力将计入总分。
1.政策背景与解读
2023年高考英语听力考试将正式计入总分，这是教育部为提高学生英语综合素质所做出的一项改革。听力占比将为10%，与阅读、书写、翻译并列计入总分。此举旨在促进英语听说能力的培养，缩小“四个技能”得分差距，推动高中英语教育改革。
2.学生应对策略
考生需要提前进行听力训练，熟悉考试形式和题型，把握听力技巧和考试时间。同时，要注重英语听力的平时积累和训练，例如听英文新闻、英语电视和广播节目，以及与外教、留学生对话等。系统化、科学化的听力训练能帮助考生提高听力水平，从而在高考中取得更好的成绩。
3.教育改革意义
高考英语听力计入总分的改革，旨在将英语听说能力纳入高中英语教学的主流地位，缩小各项四个技能之间的得分差距，推动英语教育教学质量的提高。此举有利于构建全面发展人才培养模式，提高学生英语综合素质，增强中国人在国际交流中的竞争力。
4.对英语教学改革的启示
英语教学改革需要紧跟时代步伐，重视技能培养和实用性，注重学生英语听说能力的培养，建立起全面培养学生英语“四个技能”的教学体系。同时，需要推进以评价为导向的英语教学改革，重视教学效果的反馈和调整，加大对英语教师的培训支持，提高教师的教学水平和创新能力。
总结：2023高考英语听力计入总分，是中国教育改革的一项重要举措，旨在促进学生英语综合素质的提高，缩小“四个技能”得分差距，推动高中英语教育改革。考生需要制定科学合理的听力备考计划，提高英语听力水平。教师需要关注教学效果和学生英语技能培养，推进英语教学改革，建立全面培养英语“四个技能”的教学体系。
高考英语听力成绩为什么不算入总分？
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河南高考英语听力成绩为何不计入总分的原因是，由于听力成绩作为单列的一项成绩在投档时提供给高校参考。
国家统一考试中的外语科目分为英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6种语言，由考生选择其中一种参加考试。省级外语考试采用由教育部考试中心规定的听力试卷（笔试120分，听力30分）。考生听力部分的成绩不计入总分，非听力部分的120分调整为150分。
调整换算方法：根据考生非听力部分的考试成绩乘以1．25，换算成外语科目。考生的听力成绩作为单项分数提供给各高校参考。在并行志愿者档案中，考生的语文、数学和外语听力成绩在总分相同的条件下进行排序。
扩展资料：
河南省高考的相关要求规定：
1、考生答题卡由省级招聘办公室按照国家保密事项管理保存，至考试成绩公布半年后止。考生答题卡过期后，按照《密级物资处理办法》集中销毁。未经省招聘办批准，任何人不得触摸考生答题卡。考生答题卡的扫描图像和评分信息按国家密级管理。
2、考生对成绩有疑问的，可以在规定的时间内到所在地县（市、区）招生做报名申请成绩复查。审核工作由招生部门组织，检查评估中是否有遗漏，总成绩是否有错误。考生在规定时间内到当地县（市、区）招办领取考试成绩。
3、考生应在规定的时间内持准考证到市、县招生办指定的地点领取本人的高考证书，还要在省招生办网站上公布查询本人的成绩。
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