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如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

2023-03-22 04:44:56 | 飞智网

如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

幼师学校是培养高素质师范学生的重要高校,这里的高素质不仅指学生的道德素质和专业素质,更包括学生的教学能力。幼师的师范生毕业后大多从事教育事业,良好的教学能力 是对师范生的重要要求之一。所以,在开展幼师舞蹈课时,不仅要教学生舞蹈的技能和基础知识,还要注重对学生舞蹈教育能力的培养。一般意义上的舞蹈课,只是单纯地教给学生舞蹈技能和舞蹈知识,但幼师作为培养师范学生的重要高校,必须注重对学生教育教学能力的培养。所以,幼师舞蹈课在教学过程中不仅要传授给学生舞蹈技能和舞蹈知识,还要注重对学生舞蹈教学实际能力的培养,以此保证师范生在从事教育事业后能够具备胜任舞蹈教师的能力。那么如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力呢?下面一起来了解一下。

一、教学目标的定位和教材的选择 科学的教学目标定位能够规范整个教学过程,避免教学过程中的错误。教学目标在定位时,除了要符合国家发展教育方针外,还要保证舞蹈教学的现代化,因为舞蹈属于艺术科目,只有紧跟时代才不会被时代淘汰。舞蹈教学的内容要立足于现代生活,从实际出发,要能够反映多彩的生活,避免教学内容空洞。舞蹈教学除了教给学生基本的舞蹈知识和舞蹈技能外,还要注重对学生道德素质和教学能力的培养,保证其具备成为幼儿教师的教育技能和文明素质。这应该成为幼师舞蹈教学的目标之一。
在选择舞蹈教材时,一定要根据学生的身体情况和基础知识水平进行选择,学校要征求学生的意见,不能盲目跟风。当前我国大部分幼师的师范生在进入学校前是没有接触过舞蹈的,他们身体的柔韧性和协调性不足,需要从基础开始训练。这也是学校选择教材时要征求学生意见、从实际出发的原因所在。教学初期的教材最好注重于对学生舞蹈兴趣的培养和基础理论知识的教学,老师教学要从学生身体柔韧性和协调性锻炼开始。初期的教材选择要注重对学生基础能力和教学能力以及舞蹈学习兴趣的培养,后期的教材要注重专业的舞蹈技能和舞蹈知识。
二、提高学生实践能力的途径 我们现在所培养的未来幼儿教师不仅需要在工作上能够独当一面,在社会文化活动中也要成为中坚力量,既会教学,又能参加和组织文艺演出。所以,卫学生提供艺术实践机会,通过艺术实践提高学生的能力是十分有必要的。
三、学生学习方法的选用 授之以鱼,不如授之以渔。同样道理。让学生学会,不如教会学生会学,舞蹈学习是一个复杂的过程,它是从感性到理性的过渡期,教师只是学习的一部分,更多的时间是要靠学生自己来完成的。所以,教会学生学习的方法是非常重要的。

2020年 幼师报名有些什么要求?

2020年很多家长和同学都在问报读幼师需要些什么条件?今天职校之家的老师为大家讲解一下。 一、教学能力 国家现行两种教师资格证制度,自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证,国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试,才能获得幼儿教师资格证。 2、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。 3、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要,经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。 二、教学潜能
拥有一颗童心的男孩女孩们都很热爱幼儿教育这一行业,近几年来,学前教育的重要性和学前儿童入园难,受到了党和国家的高度重视,从中央到地方,各项政策和指导性措施陆续推出,学前教育事业的发展遇到了前所未有的良机。 三、教学优势 教育改革让学前教育专业成为了,当前市场就业待遇都很好的专业。除了高就业和高发展空间的优势,幼师专业有更大的令人羡慕的幸福,其中比较重要的一点就是,幼儿教师始终和纯真的孩子们在一起,拥有不老的心灵,拥有不老的青春。 1、幼教纳入教师编制,将建立幼儿教师工资保障机制和收入增长机制。 2、幼儿园将实行园长、教师资格准入制度。 3、假期多、小朋友有的假期、幼师都有、当幼师、可以跟天真淘气的小朋友在一起、没有太多的“复杂”。生活简单愉悦。 4、幼师的需求有多大?是二胎开放之后,在中国幼儿教师的人才缺口很严重,所以就目前来讲成功就业是根本没有问题的。 以上就是我为大家介绍的2020年幼师报名的要求,希望对各位学生和家长有所帮助,更多问题请在网站上留言或者电话咨询老师

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