湖南十四校联考是哪些学校

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本文目录一览：

• 1、四校联考澳门大学分数线
• 2、2011哈三中一模（四校联考）理综，英语答案，据说今晚上有考完的， 跪求，。，。。。。。。有那位大哥大姐
• 3、湖南十四校联考是哪些学校

四校联考澳门大学分数线

四校联考澳门大学分数线648分。2021年，澳门大学的录取分数线为648分，澳门大学是我们国家的一所非常优秀的大学，也是澳门地区的一所重点大学，历史非常悠久，很多内地的高考学生度把澳门大学作为他们追求的大学和上网的大学，因为澳门大学的教学质量是非常优秀的。

2011哈三中一模（四校联考）理综，英语答案，据说今晚上有考完的， 跪求，。，。。。。。。有那位大哥大姐

语文参考答案
一、
1．B 偷换概念。第二段“从词语本身找不到任何流行的理由”的说法表明，“理由”不能简单等同于“流行的理由”。A项和C项的答题区域在第二段，D项的答题区域在第四段。
2．A 参照第三段“人们上网发表意见可能是自由的”的说法，A项“人们能在网上自由地发表意见”的说法曲解原意，变或然为实然。B项的答题区域在第四段，C项和D项的答题区域在第六段。
3．C 条件缺失。从全文来看，热词出现和流行的原因包括“网络为当代中国民众提供了一种新的政治表达可能”、“网民自发形成的积极介入态度”、“普通民众对媒体操控者和所谓‘权威’的不信任”、“每个网民个人的直觉和判断，来自一个人内在的同情心和正义感”等方面，“媒体操控者和所谓‘权威’不受信任”只是热词出现和流行的原因之一。A项的答题区域在第三段，B项的答题区域在第五段，D项的答题区域在末段。

二、
4．D 喻：使……明白。
5．B（①是道士对欧阳玄未来的估测；③只能说明他的研究面很广，并不能说明他的才干卓异；⑤重点强调欧阳玄临难不退、坚持己见的个性）
6．B（文章中并没有提到欧阳玄严惩豪门大族的信息）
7．（1）（道士）说完就离开了，（贯之）急忙追赶想与他讲话，已不知他的去向。（采分点：“讫”“亟”“所之”各1分，句子大意2分）
（2）改革朝政，遇有不顺利的事情，在朝廷集中商议，欧阳玄畅所欲言，没有隐讳。（采分点：“更张”、“事有不便者”定语后置句应调整语序、“隐”各1分，句子大意2分）
8. 比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖；生动形象地写出风浪的威势。（手法2分，具体解说2分，作用2分）
9. ①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。（答对1点2分，答对3点得满分，言之成理即可）
10.名篇名句默写
（1）散入珠帘湿罗幕 狐裘不暖锦衾薄 （2）佳木秀而繁阴 水落而石出者 （3）夫庸知其年之先后生于吾乎 是故无贵无贱

三、11.（1）AD（答A项的得3分，答D项的得2分，答E项的得1分。B项中“‘革命’对哥萨克这个马上民族的引导的力量”有误，言过其实；C项两次意味不完全相同。E项虽然 “我”的表现让哥萨克人接纳了我，但我只是表面看融入而内心并没能融入这个集体。）
（2）答案：①情节上，有充分的铺垫，符合情理 。前文有师长话语中的轻视，设营员的善意提醒，哥萨克战士肆意的羞辱 (结合其中一点分析即可) 。② 人物上，符合大学生渴望得到新集体认可的心理，使形象发生变化、更丰满。③主题上，能突出战争的残酷，扭曲了美好的人性。（分析能结合文本，意思对即可，每点2分）
（3）答案：作者用了比喻和拟人的手法，（2分）把烦乱的环境比喻为“荆棘丛生的小道”，把“文句”拟人化。（2分）生动形象地写出了因为环境的干扰（哥萨克在我脚边走来走去，那个小伙子没完没了地拿我取笑），“我”无法专心阅读（读懂我喜欢的文章）。（2分）
（4）答案：形象：文弱而良知未泯的新战士。（意思相近即可，2分）
塑造形象的手法：
① 对比：人物自身前后对比，“我’的文弱知性与残忍粗暴形成鲜明对比。（也可以答哥萨克们对待伙伴的尊重，对“我”的无礼形成对比，或哥萨克们对我的前后态度对比，说明我开始时是不被接纳的知识分子。）
② 动作描写:我对女房东的不敬，杀鹅时“一个箭步窜上前去”等动作细节，写出“我”的粗暴。
③ 心理描写：直接的心理描写，如“我的心却叫杀生染红了，一直在呻吟，在滴血。” 写出“我”的痛苦，良知未泯。
④ 衬托：六师师长英武的形象，如“他身躯魁伟健美得令我惊叹”，反衬“我”的文弱。
（答出三点即可，每点2分，其他手法如语言描写，言之成理亦可。）

四、12．（1）DE(答E项的得3分，答D项的得2分，答A项的得1分。E项令胡大白措手不及的是“改革开放带来的教育事业发展如此之快”。D项“生动形象地叙述”有误。A项原文说的是“这个名字，也许注定了她的人生与众不同”。
（2）结构上，引起下文，激发读者阅读兴趣。（2分）内容上，①在交代她是一位全国人大代表的身份之外，还明确她兼有其他社会角色；②她是新中国高等教育史上第一所民办大学的创立者；③她历经磨难，却终成就伟业；④虽然富有，却能保有内心的宁静和生活的简朴。（答对两点即给4分）
（3）①胡大白是一个坚韧的人，煤气中毒并被大面积烫伤，在病床上躺了三年后，并没有满足于靠国家工资过一辈子，又投入到新的事业中，并且克服了各种困难。
②胡大白是一个善于思考、勇于实践的人，在病床上思考自己的奋斗方向，在创业过程中思考学校的未来发展，并且付之行动。
③胡大白是一个聪慧的人，在母校郑州大学做讲师时，表现优秀。
④胡大白是一个质朴恬静的人，身为上亿资产的拥有者，依然穿戴毫不起眼，以淡然的心境思考人生。
（答出其中任意三点，并有分析即可得6分）
（4）胡大白的成功有性格的原因，也有机遇的因素。（2分）
胡大白的成功有其性格的内在因素，她性格坚韧，在自己身遭不幸的时候，没有选择安逸地度过一生，而是又提出新的挑战，在曲折艰难的创业之路上毫不退缩，最终取得成功。（3分）同时机遇又是她成功的外在因素，她有办学校的能力，又赶上改革开放以来，教育事业飞速发展的时代，社会对知识的需求十分强烈，这样的时代也成就了办教育的胡大白。（3分）（分析言之成理即可）

五、13. D．金刚怒目：形容面目凶恶。（A昭然若揭：像举着太阳、月亮走路那样明显。后用它指真相或含义非常明显，显而易见。多形容不好的事情。B行云流水：多比喻文章、歌唱等自然不拘泥。用在这里指岁月的流逝是不合适的，属于使用对象错误。C一言九鼎：形容说话很有分量，很有作用。不能说很有信用。属于语境误用）
14．B．（ A“贪污国家下拨的抗旱专款和希望工程捐款220余万元”歧义。C句式杂糅，“从……为出发点”，可把“从”改为“以”。D关联词语使用错误，“不但……而且……”，应改为“虽然……但是……”。）
15．B．这段话是围绕“历史上的扬州”展开的，②是时间状语放在最前面，③是总括性的话放在最后，然后根据“不掩其繁华锦绣的气象”和“总能顽强地恢复生气”判断可分为⑤⑥和①④两类，再根据关联词确定⑤在⑥前，①在④前。
16．①也/更 ②但 ③只有 ④才 ⑤如果
17.句式2分，每句前后构成对照关系2分，表达2分。
六、18．作文。评分标准参见2010年语文高考作文评分标准
数学CCBBBCCCCBBA -1／4 、－540、1、8
17、c=60度，面积=2分之3倍根号3
18、（2）余弦值为26分之7倍根号3
19、表格：50岁以下4、8、12 ; 50岁以上16、2、18；合计：20、10、30
k²=10
20、轨迹：x²／4＋y²=1取值范围[－3，6）
外语参考答案听力1-10 BBBAC CABBA 11-20 CABAC BAABC
单项选择21-25 ACBAD 26-30 CCADC 31-35 DBDAB
完形填空36-40 CBAAD 41-45 CCDBA 46-50 BBACD 51-55 DDABC
阅读理解56-59 DCAC 60-63 CBCD 64-66 CBD 67-70 ABAC
七选五71-75 GEDBF短文改错第一句 and---or 第二句 helpfully---helpful第三句 Take---Taking more去掉第四句 relaxing---relaxed第五句 in this way ∧ can/ will I do better第六句 For---By ago---before/ever第七句 did---do so---because
物理答案ACD、BC 、AC 、A 、B 、B 、B、 D 、ABC
化学答案ABDDCDD
生物参考答案
1-6 CCCBCB
29.（8分）
（1）肌肉活性（2分）
（2）能（2分） 不能（2分）
（3）C（2分）
30.（12分）
（1） AaBb和Aabb（2分）
（2） AAdd:AaDd:aaDD=1:2:1（4分）
（3） 70%（1分）、10%（1分）
（4） BD（2分）
（5） 2号染色体缺失（2分）
31．（9分）
（1）生产者固定太阳能的总量（或：生产的有机物总量；或：吸收CO2的总量）（2分）
c- b（2分）
（2）
①因为光照强度下降（或光合作用速度下降）。（2分）
② 光合作用大于呼吸作用（1分）
③能（1分）
④大于（1分）。
32．(10分)
（1）④（2分） D（2分） ②、⑤（2分）
（2）①（2分） A→B（2分）
39．（15分）
（1）酵母菌（1分） 分解者（1分） 重铬酸钾（1分）
（2）醋酸菌（1分） 异养需氧（1分） 水、碳源、氮源、无机盐（2分）
高压蒸汽（2分） 平板划线法（2分） 稀释涂布平板法（2分） 30～35℃（2分）
40.（15分）
（1）基因表达载体的构建（1分）
大肠杆菌（只要答出的生物属于原核生物即可给分，只答原核生物不给分）（1分）
在质粒DNA上切割（合理给分）（1分）．
（2）Ca2+ （1分） 感受态（1分）
葡萄糖是单糖，可被细菌吸收，确保细菌均能在此培养基中均能正常生长
（意思对即或给分）（2分）
(3)C （2分） (4) 1号 （2分） 4号（2分）(5) C（2分）

湖南十四校联考是哪些学校

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湖南高三十四校联考名单涵盖了以下十六所著名学府：

首先，长沙市明德中学，作为湖南的教育重镇，其在学术研究与人才培养方面始终保持领先地位。

其次，宁乡一中以其严谨的学风和卓越的教学质量，培养出一批批杰出人才。

长沙市明达中学（原达材中学），其创新教育模式深受学生喜爱，致力于培养全面发展的人才。

长沙县实验中学作为一所新兴的高中，以其独特的教学理念和先进的教育设施，在教育界崭露头角。

邵东一中，以深厚的文化底蕴和严谨的治学精神，培养了大批优秀人才。

涟源一中，以其卓越的教育质量和丰富的教育资源，赢得了社会的广泛认可。

冷水江一中，以其严格的教学管理和创新的教学方法，培养了众多优秀学子。

娄底二中，以其严谨的教学态度和全面的素质教育，为社会输送了大量优秀人才。

娄底三中，以高质量的教学和良好的校园环境，赢得了学生和家长的广泛赞誉。

新化一中，作为一所历史悠久的高中，其深厚的文化底蕴和严谨的治学精神，培养了众多杰出人才。

东山学校，以其独特的教育理念和先进的教学方法，致力于培养具有国际视野的优秀人才。

南方中学，以其严谨的教学管理和创新的教学模式，赢得了学生和家长的广泛认可。

南县一中，以其高质量的教学和良好的校园环境，为社会培养了大量优秀人才。

沅江一中，以其严谨的教学态度和全面的素质教育，赢得了学生和家长的广泛赞誉。 潜力网

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