成都幼师学校的管理情况是怎样的 如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

成都幼师学校的管理情况是怎样的

每个家长考察学校最看重的一点就是学校管理好不好，管理的严不严格？四川师范幼师学校在管理学生这方面上是完全可以让广大家长放心的，我们学校采取封闭式的半军事化管理，这对学生的成绩、身体素质、兴趣爱好、生活能力、独立应对事情，解决事情这几方面都有很大的提升。??? ? ?封闭式管理就不会出现学生跑出去上网，沉迷于网络游戏。而且外出有很大的安全隐患，家长在家也不会放心，我校就完全杜绝了这类事情发生。而且半军事化的封闭式管理也有助于学生的成绩提高，每天在学校都有充分的时间来合理安排学习，学校开设了很多社团，每天社团也会组织活动，丰富大家的校园生活，这也是学生在校可以培养自己兴趣爱好的一个方法。? ? ? ?优良的校园环境，丰富的文化活动都可以给学生一个良好的引导。并且在生活方面也能得到锻炼，离开了家里舒适的环境，没有了爸爸妈妈、家里人的帮助，所有什么都要靠自己，这对锻炼孩子的生活能力是很好的。而且我们学校时间安排紧凑合理，学习训练时间相对充裕，有利于学生基础知识的夯实和学习成绩的提高；学生在学习上遇到困难可以及时向老师请教，做到有针对性辅导，对提高学生成绩帮助很大。在校这几年，同学们肯定也会更加独立，并且能培养同学们良好的生活习惯。??? ? ?我校按学生身体发育规律安排生活起居，确保了学生身体正常发育；学校严格有序的作息时间，使孩子形成良好的生活习惯；学校提供营养配餐，孩子在学校吃的干净卫生家长也能放心，并且能满足每天的基本营养摄入。严格半军事化的封闭式管理，磨练坚强意志，锻造非常精神，会更好地培养学生健全的人格。这就是家长很看重学校是不是封闭式管理的原因。幼师学校推荐：四川师范幼师学校成都幼师专业学校更多常见问题推荐了解：四川师范幼师学校学前教育专业招生开始啦! (来源：http://www.xhnjd.cn) 标签：成都幼师学校,成都师范幼师学校 上一篇：成都幼儿师范学校可以专科升读本科吗？ 下一篇：四川师范幼师学校学前教育专业招生开始啦!

如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力

幼师学校是培养高素质师范学生的重要高校，这里的高素质不仅指学生的道德素质和专业素质，更包括学生的教学能力。幼师的师范生毕业后大多从事教育事业，良好的教学能力 是对师范生的重要要求之一。所以，在开展幼师舞蹈课时，不仅要教学生舞蹈的技能和基础知识，还要注重对学生舞蹈教育能力的培养。一般意义上的舞蹈课，只是单纯地教给学生舞蹈技能和舞蹈知识，但幼师作为培养师范学生的重要高校，必须注重对学生教育教学能力的培养。所以，幼师舞蹈课在教学过程中不仅要传授给学生舞蹈技能和舞蹈知识，还要注重对学生舞蹈教学实际能力的培养，以此保证师范生在从事教育事业后能够具备胜任舞蹈教师的能力。那么如何提高幼师专业学生的舞蹈教学能力呢?下面一起来了解一下。

一、教学目标的定位和教材的选择 科学的教学目标定位能够规范整个教学过程，避免教学过程中的错误。教学目标在定位时，除了要符合国家发展教育方针外，还要保证舞蹈教学的现代化，因为舞蹈属于艺术科目，只有紧跟时代才不会被时代淘汰。舞蹈教学的内容要立足于现代生活，从实际出发，要能够反映多彩的生活，避免教学内容空洞。舞蹈教学除了教给学生基本的舞蹈知识和舞蹈技能外，还要注重对学生道德素质和教学能力的培养，保证其具备成为幼儿教师的教育技能和文明素质。这应该成为幼师舞蹈教学的目标之一。
在选择舞蹈教材时，一定要根据学生的身体情况和基础知识水平进行选择，学校要征求学生的意见，不能盲目跟风。当前我国大部分幼师的师范生在进入学校前是没有接触过舞蹈的，他们身体的柔韧性和协调性不足，需要从基础开始训练。这也是学校选择教材时要征求学生意见、从实际出发的原因所在。教学初期的教材最好注重于对学生舞蹈兴趣的培养和基础理论知识的教学，老师教学要从学生身体柔韧性和协调性锻炼开始。初期的教材选择要注重对学生基础能力和教学能力以及舞蹈学习兴趣的培养，后期的教材要注重专业的舞蹈技能和舞蹈知识。
二、提高学生实践能力的途径 我们现在所培养的未来幼儿教师不仅需要在工作上能够独当一面，在社会文化活动中也要成为中坚力量，既会教学，又能参加和组织文艺演出。所以，卫学生提供艺术实践机会，通过艺术实践提高学生的能力是十分有必要的。
三、学生学习方法的选用 授之以鱼，不如授之以渔。同样道理。让学生学会，不如教会学生会学，舞蹈学习是一个复杂的过程，它是从感性到理性的过渡期，教师只是学习的一部分，更多的时间是要靠学生自己来完成的。所以，教会学生学习的方法是非常重要的。

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