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五年制高职 高职扩招入校的学员,毕业证书是全日制吗

2023-03-22 16:34:10 | 飞智网

五年制高职



五年制高职,是指五年制高等职业技术教育,主要由高等职业技术学校承办,也称五年制大专,是我国高等职业教育重要组成部分。一般前三学年为普通中等职业教育阶段;后两学年为高等教育阶段。学生修业期满,成绩合格,颁发由中华人民共和国教育部监制、国家承认的《普通高等学校全日制专科毕业证书》。毕业生具有继续接受本科以上教育的资格。毕业生就业在国家宏观政策指导下,实行双向选择、自主择业。

概念



五年制高等职业技术教育(简称五年制高职)是指招收初中毕业生,实行五年制的高等职业教育,是我国高等职业教育的重要形式。 主要分为五年一贯制或三二分段制两种教学模式。 三二分段制学生需在中职学习阶段参加"三二分段"中职接高职统一转段选拔考试,成绩合格者升入对接的高职院校完成两年专科学习,修业期满成绩合格者,由学院颁发普通高等学校全日制专科毕业证书。教育部学历证书学信网电子注册信息中心注册,考生特征填"三二分段"。如不合格者,按普通中职毕业生处理。 五年一贯制高职通常由市级教育局统一一次办理录取手续,录取后在同一所高职学校就读,前三年按照普通中等职业教育的管理办法进行管理,学习语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等文化课与相关专业课;后两年纳入普通高等教育管理范畴,开设专科层次的公共课和专业课,同时也提出了毕业论文(设计)的要求。第三学年结束学校不发中等职业学校毕业证书。五年修业期满成绩合格者,由学院颁发普通高等学校全日制专科毕业证书,修业年限注明"五年一贯"字样,电子注册信息中考生特征写"五年一贯制高职"。

概况 1985年以来的实践证明,五年制高职便于统筹安排教学计划,实现了中等职业教育与高等职业教育的有机衔接,并且由于学生年龄小、可塑性强、有效教学时间长,为学生职业意识和职业能力的养成创造了良好条件,有利于提高教学质量和办学效益。从总体上看,五年制高职适应了经济建设和生产第一线岗位(岗位群)对高等技术应用性人才的需要,适应了职业教育多样化发展的需要,受到用人单位和社会的认可和欢迎。进入21世纪以来,随着高等教育规模的扩大,五年制高职也出现较快的发展势头。 2002年3月27日,教育部发布《关于进一步办好五年制高等职业技术教育的几点意见》(教职成〔2002〕2号)。

办学模式



普通高等职业技术学院独立举办的五年制高职,前三年学费、住宿费标准按全日制普通职业中专收费标准执行,后两年执行全日制高等职业技术专业收费标准。 普通高等职业技术学院与中等职业学校联合进行分段培养的,前三年学费、住宿费标准按全日制普通职业中专收费标准执行。后两年高职教育阶段仍在中职层次的学校上课的,收费标准继续按全日制普通中职收费标准执行;后两年在高等职业学校举办的,其学费、住宿费标准分别按全日制普通高等职业技术专业收费标准执行。上述收费属行政事业性收费,执行单位要使用财政部门统一印制的收费票据,并实行"收支两条线"管理,即所收费用按财务隶属关系缴入同级财政专户,所需经费由财政部门按批准的预算核拨。收费单位应严格按照规定的收费项目收费,不得擅自增设收费项目,扩大收费范围,提高收费标准。收费单位在收费前,应按规定到同级物价部门办理《收费许可证》,按时接受年度检验,落实收费公示制度,并自觉接受物价部门、财政部门的监督和检查。






高职扩招入校的学员,毕业证书是全日制吗?


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2023-03-23 17:33:20
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2023-03-26 03:05:35
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“五年一贯制高职”和“3+2高职”有什么区别? 很多同学分不清”五年一贯制“和”三二分段“,都是五年学习时间,最终都获取了全日制大专文凭,但这两种学制还是有区别的,同学们可以根据自己的条件选择合适的升学途径。 五年一贯制 五年一贯制又称“初中起点大专教育”,指的是参加中考的初中毕业生,按照招生计划,达到录取成绩后,直接进入高等职业技术院校(简称“高职院校”)学习,进行一贯制的培养。

2023-03-25 23:39:26